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采集自然神韵_贮藏生命风采

第一篇：采集自然神韵_贮藏生命风采采集自然神韵贮藏生命风采在翡翠湖校区一个不起眼的房间里储存着形形色色的标本，其中有一些比较常见的物种，造型惟妙惟肖，比如“白兔点炮竹”、“小鼠荡秋千”等；也有一些珍贵物种，一只孔雀色彩鲜艳，一只小巧的野猪直视远方„„这就是合肥工业大学标本馆，从开始的一只小兔、一片树叶到如今的初见规模，它经历了八年的风风雨雨。作为科教创新基地，标本馆肩负着传承生命科学知识的重任，蕴含着丰富的生物研究和教学的意义。现在就让我们一同走进它，去近距离的了解它。扫描标本馆发展历程体会生命的永恒魅力标本馆成立后到现在已经过了八个年头，从开始的一无所有发展到现在的如此大的成就，它的发展历史是相当丰富的，现在让我们一同追溯这段历史，去体验它发展的脉搏„„2004年，学校开展生物学野外实践课程，王军辉老师带领学生前往安徽大别山地区采集植物标本，同学们一起努力采集回来了五十多件的标本。此次活动中，同学们对生命科学展现出了极大的兴趣，并把采集回来的标本放到了生物与食品工程学院学生工作办公室，将它们仔细封存。一间小小的办公室里面安置着采集回来的标本，条件很艰苦，但是同学们都做得相当认真。也就是在当年，在学校翡翠湖校区综合楼下的广场进行了首次标本展览，为数不多的标本引起了同学们的极大共鸣，受到同学们的一致好评。也就是在当年，本着“让科学不再枯燥，让生命永葆活鲜”的原则，在学校的大力支持下，生物与食品工程学院王军辉老师开始了标本馆的筹建工作。当记者问起当时的情况，王军辉老师这样说道：“为了能让采集回来的标本有一个‘落脚’的地方，也为了能有一个地方培养同学们对生命科学的兴趣，我们就萌生了建立一个标本馆的想法。”于是向学校申请资金和场地，创建了当时还相当简陋的标本馆。“一样东西从无到有本来就需要克服重重的困难。当时我们什么都没有。场地和经费等问题，都是在姜绍通院长和其他院领导的指导和帮助下解决的。可以这么说，当时全院上下为标本馆的创建投入了相当大的精力，没有学院的支持，就不可能建成标本馆，也就没有标本馆的今天。”2005年，学院又组织同学们到黄山进行了第二次的野外采集活动。经过多次的外出采集，为标本馆补充了大量的优秀标本作品。到2006年为止，标本馆已经拥有300余件动物标本，500余件植物标本和300多件微生物标本。2007年，标本馆迎来了发展的春天。学校实施本科教学工作水平评估之际，标本馆被评为校内实践教学基地，并向全校学生开放，从那以后标本馆就成为科普宣传的平台，向同学们无声的传递生命知识，同时也带给全校师生无法替代的感官刺激和享受。初建的标本馆条件比较简陋，标本数量也特别少，硬件设施也不齐备，但是在学校和学院的共同努力下，标本馆不断扩充，慢慢发展。提到标本馆的发展，我们就不能忽略一个协会，这便是生命科学协会。为加快标本馆的发展，尽早发挥服务作用，学院团委特成立了生命科学协会，并组织学生专门负责标本馆的日常维护工作，定期组织校园标本展览。协会现任会长王俊凯同学这样介绍说：“标本的储存要求条件非常的高，为了防止标本腐烂，我们协会成员分成三个小组，每周三次检查标本的情况，打扫卫生并及时清理掉腐烂的标本。先前我们展览标本也挺困难的，要在三号实验楼把标本一件件搬过来。展览标本非常的辛苦，但是当看到路过同学们被一件件活生生的标本吸引时，一切劳累便烟消云散了！我还记得一位女同学小心翼翼的指着一只小白鼠问我那是不是还在活着„„我们每一次展览都有每一次的效果，也来越多的同学们喜欢上了生命科学！”“让同学们不再只是从枯燥的书本知识中了解生命科学，真实体验其中的魅力。”这是标本馆的宗旨。从三号实验楼搬到一、二食堂下面，记者发现标本馆里面多了四排实验桌，当问起实验桌的作用时，王军辉老师这样介绍道：“这一方面用来给生物专业的同学来演示一些实验操作步骤，另一方面是便于其他非生物专业的同学前来亲手实践。在适当的时候我也可以带着那些对生物感兴趣的同学做叶脉制作等一些比较简单的实验来培养他们对生命科学的兴趣。”做标本是一门技术，更是一门艺术。为了能更好的指导同学们掌握好制作标本的方法，王军辉老师经常为同学们做标本制作的专题讲座和现场讲解示范课。他说，其实不管是谁，做标本心里都承受着很大的压力。首先我们面对的是一个生命，要珍惜做标本的机会。“每次做标本都要面对着鲜活的生命，即包含着对生命的敬畏，又有对美的瞬间凝固由衷的向往。”可以这样说，每一个标本都蕴含了王老师很多的心血。影印标本馆发展成就细数标本馆历史点滴从建成到现在，标本馆取得的成就是可喜的，但它成功的背后隐藏了无数人的心血。我们看到这成就的同时也不能忽略那些为它发展做出一切默默奉献者。发展的第一步就是充实标本馆的硬件设施。标本的采集、制作和储存都有需要一些比较精致的器具。“学院领导