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钢琴学习益于心智

第一篇：钢琴学习益于心智国内外音乐家、教育家的大量研究、实践结果表明，音乐是少儿早期教育的重要内容，是一种特殊的语言教育。幼儿时期是儿童听觉思维敏感时期，同时又是性格成长的萌发期，在这个时期接受早期音乐教育，特别是学习“乐器之王”——钢琴，将会对儿童的智力启蒙、身心健康产生重要影响。一、钢琴学习能促进儿童大脑的正常发育大脑用于处理来自双手的感觉信息、指挥手指运动的面积，与指挥全身其他部位的面积相比比例最大；而弹钢琴自然要双手十个手指参与有规律的运动。因此，学习钢琴能有效地锻炼儿童大脑的功能，促进大脑的正常发育，使之更灵敏、更聪慧。二、钢琴学习能促使儿童多种器官协调配合弹奏钢琴过程，即眼要看谱、耳要听辨弹奏音乐、双手要触键并熟悉地演奏、脚要踩踏板、大脑要思考怎样准确表现乐曲的意境。这个连续过程就是多种器官的运动与脑神经之间不断交流的过程，再加上用内心去感觉和理解音乐，这不但能使儿童更心灵手巧，还能锻炼提高他们的想像力、创造力，并得到一种美的享受。三、钢琴学习能锻炼儿童的意志力钢琴是一种技巧性极强的乐器，从入门、掌握初步的演奏技能及技巧训练，到能有感情地、自如地演奏一定难度的乐曲，需要几年、甚至更长的时间，儿童必须持之以恒地坚持学习。加之学钢琴需要天天练，从弹奏姿势、手型、指法到演奏方法、乐曲处理等方面，经过反复磨练，比较枯燥。因此，学钢琴既能培养儿童认真、踏实、耐心的学习态度，又能培养他们不怕吃苦、敢于勇敢面对困难并克服困难，主动索取真知的刻苦精神，意志力也得到了很好的锻炼。1921年，美国心理学家特曼教授认为：“一个人的智商同成就远不是相关的，也就是说，智商高者未必成就大”，“而成就杰出贡献大，被社会承认为天才者，依然是非智力因素较高的那些人”。他告诉人们，智者并非就是有成就者，只有那些具有进取精神的意志坚韧的人们，才能获取成功，而进取精神与坚强的意志又只有在后天的培养中才能完成。而学习钢琴则是最佳途径之一。四、钢琴学习能培养儿童丰富的内心情感作曲家创作出千姿百态的钢琴音乐作品，并通过钢琴演奏，再现出大自然的绚丽风光、世界各民族的民俗风采，刻画出嬉戏的孩童、欢乐的人们的生动形象，通过灿烂的音乐世界，以唤起那种对生活、对父母、对朋友、对祖国、对人们、对大自然的深厚情感，对未来生活的无限憧憬。钢琴台此丰富的表现力，能对培养儿童丰富的内心情感产生巨大影响。综上所述，钢琴学习能有效地锻炼儿童的功能，促进儿童大脑的正常发育，促使儿童多种器官协调配合，培养儿童丰富的内心情感和坚强的意志力、丰富的想像力、创造力，养成耐心、细心的良好学习习惯。第二篇：学习心智模式心得体会学习心智模式心得体会学习是一个接受新的事物，并按照新的思路去行动的过程。什么会使人们的行为发生改变？彼得·圣吉认为是“心智模式”的改变。心智模式是指个人了解外在世界及采取行动时所遵循的一些习以为常、理所当然的想法、假设、前提、定思、图式等。心智模式不仅影响我们如何了解世界，而且还影响到我们的行动。认识“心智模式”：心智模式像一面透镜，将来自外部的真实信息放大、缩小、过滤甚至歪曲，形成了我们对世界的认识。心智模式的危害：陈旧的心智模式会变成一个禁锢你的思想的“监狱”，让你保守、片面甚至错误地看问题。心智模式的改进：经常“换马”，也就是有意识地训练自己不断发现和拥有好的心智模式，并让自己的心智模式持续得到更新。超常思维的力量：以超乎寻常的方式看待世界能够创造出重大机遇。心智模式影响人们的思想和对周围事物的看法，也影响着人们的学习和生活方式。心智模式是一种思维定势，不同的心智模式，导致不同的行为方式。当我们的心智模式与认知事物发展情况相符，就能有效地指导行动；反之，就会使自己好的构想无法实现，但是，人无完人，每个人的心智模式都存在一定的缺陷，它是一种客观存在，不容置疑。不良的心智模式会妨碍我们的组织学习，会影响我们对世界的看法，但很多人不愿意承认自己的心智模式存在缺陷，更不能自觉地去进行心智模式的改善与修炼。比如一件事成功了，我们都会认为事在这方面有能力；对于没有做好的事，则认为是自己的能力不行。其实，这一切很可能是不易察觉的心智模式影响着我们的行为。因此，我们只有把心智模式摊开来，去体会、认知，并加以检视、改善，这样才会把事情做得更好。所以我们便开始探讨认知心智模式，并加以改善修炼。从以下三个方面来体会修炼。一、必须学会首先把镜子转向自己不能首先把责任推给别人，而必须学会首先把镜子转向自己，看看自己的心智模式有哪些不妥的地方，一个人就是要不断地照镜子。只有自己不断“照镜子”，才能更清晰地认知自己，认清自己的优缺长短，更能让自己扬长避短，让自己的潜能发挥的更为出色，更为淋漓尽致。二、必须学会有效地表达自己我们很多时候会遇到心情不舒畅，在这种情况下，建议反思一下自