钢琴课（五篇材料）.docx

钢琴课（五篇材料）

第一篇：钢琴课第四课教学内容：1、四分音符2、认识四四拍（可用音版）3、认识弹奏低音B（可用音版）4、左手低音B练习曲5、小蚂蚁6、搬石头教学重点：1、区分开每一个音符2、区分开B和D的不同3、左手123指弹奏B音教学准备：1、音乐教学板准备一个大谱表放大2、每个孩子一个小乐器一、四分音符师：咱们上节课学的那个长的像牛奶棒棒糖的那个是什么音符呢？生：二分音符师：那二分音符几拍呢？生：二拍师：好的，二分音符的拍子怎么打来着？生：大、二。师：很好，我们今天换个口味的棒棒糖尝尝吧！看看它是不是也很好吃呢？播放视频：四分音符师：那我们刚刚学的这个巧克力棒棒糖是什么音符呢？生：四分音符师：那四分音符是几拍呢？生：一拍师：好的，老师叫大家一句顺口溜，跟着我读：四分音符有一拍，打拍读作大！（打着拍子教，多教两遍）生：四分音符有一拍，打拍读作大！师：好的，接着老师带着大家一块去扮演一下小音符去吧！来，我们每个人是不是有两只胳膊，胳膊可以上下抬，对吧？好的，接下来如果我们的脑袋就当做小音符的符头的话，我们的胳膊就可以扮演小音符的符干！那么现在看一下应该哪个胳膊抬起来，哪个胳膊不抬，放下去呢？生：（右面抬，左面不抬）师：非常好，当我们的符头在下面时，符干在右边，朝上的方向。当我们的符头在上面的时候，我们的符干在左边，朝下。聪明的你们记住了吗？生：记住了师：好它们都数一拍，那我们一起来打一下吧。（老师带着学生打四分音符的拍子）师：每当外面下雨的时候，我们走在路上都会撑着自己的小伞，小精灵的世界快下雨了，我们一起去帮帮小精灵躲在可以保护她的雨伞下面吧。点开游戏：小雨伞二、认识4/4拍师：每次我们听见好听的音乐，和喜欢唱的歌，不自觉的就会跟着音乐的感觉去摇摆，扭一扭，对不对？生：对师：接下来，老师要带着大家看看我们身体跟着节奏打拍子这样的方式，在乐谱里面的其中的一种拍子是什么？播放视频：认识4/4拍结束停（四四拍是什么意思？）师：大家来看，这个高音谱号后面跟着的这个叫什么呢？生：拍号（如果学生不知道，老师给予提示）师：好，我们现在来看一下这有这么多小车厢，那我们每个车厢内都有固定的人数，不能超出了。那我们来数一下这一个车厢内有几个小音符呢。生：4个师：这些小音符都是四分音符吗？生：是师：那一个四分音符有几拍呢？生：1拍师：好，一个车厢里坐着四个小音符，每一个都有一拍，我们来数一下这一个车厢内总共有几拍。（老师带着数一遍）大家数的真棒，我们是不是数了四拍呀？生：是师：老师告诉你们，（手指着）我们拍号下面的这个四意思是以四分音符为一拍（是不是每一个四分音符都是一拍呀），那上面的这个四意思是每小节数四拍（那我们刚刚是不是数了，每个车厢内都有四拍呀）。好，那大家都清楚它是什么意思了吗？师：好的，有请我们的小朋友们来黑板上写一下拍号，要用正确的方式写哦！首先在五线谱的第三线下面先写一个4，接着再在上面写一个4，你们都会写了吗？生：（上台互动）师：嗯，小精灵们这会儿是吃蛋糕的时间了，我们去帮它们把蛋糕分一分吧！点开游戏：吃蛋糕师：嗯，小精灵们说大家分的蛋糕真好吃吖，现在我们的嘟嘟说蛋糕还有好多呢，它想分给它家楼上和楼下的邻居吃，首先，老师想问一下大家，嘟嘟中央C的房间在哪里呢？生：找出师：嘟嘟家楼上的是谁呢？生：蕊蕊师：好的，嘟嘟家楼下是不是还有一个邻居呢？我们现在去认识一下他吧，也分它一块蛋糕去吧！播放视频：认识弹奏B三、认识弹奏B（1）B的唱名在“小朋友们，你们知道滴滴的另一个名字叫什么吗？”处停师：大家知道滴滴的另一个好听的名字是什么呀？生：si（2）B在五线谱上的位置在“你记住它的位置了吗？”处停师：太阳公公工作了一天，很累，它准备下山休息了，它在五线谱大楼的楼顶休息，（手指着）是不是在第五线的头顶呀？生：是师：你们觉得它是穿在线上的吗？生：不是师：它的位置在五线谱外面加了一个房间，这个位置叫上加一间，这个小音符它叫si。（3）B在琴键上的位置在“你可以找到琴键当中所有的B音吗？”处停师：你们还记得do在琴键上的位置吗？能找出来吗？生：找出C（老师进行检查）师：大家这么棒呀，都找出来了。我们今天学的这个si和do是邻居，si住在do的左边，我们大家把它找出来吧！生：找出B师：找对了，你们真棒。那我们把琴键上所有的si都找出来吧。（4）用1、2、3指弹奏B在“请用左手1、2、3指分别弹奏低音谱号上加一间B好吗？”处停师：我们把左手拿出来，摆出漂亮的手型，放到琴键上面，把1指放在si的位置上。（检查）大家做的真棒。好我们一起把手抬起来，落1指的si，准备——落1、2、3、4。（检查）大家做的真棒。我们现在落2指的si，都准备好了吗？抬手——落1、2、3、4。（检查）大家做的真棒。我们现在落3指的si，都准备好了吗？抬手——落1、2、3、4