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金牌班组长五项全能修炼读后感范文

第一篇：金牌班组长五项全能修炼读后感范文金牌班组长五项全能修炼读后感通过听了，由著名生产管理专家·深圳大学咨询研究中心研究员·中国总裁学院金牌讲师·中国企业联合会认证高级管理顾问安岷老师讲课，他那幽默风趣易懂的言语和生动真实的案例，使我对金牌班组长五项全能修炼有了清楚的认识，让我感触至深。这次培训让我更深深感受到班组管理工作的长期性、重要性、任重而道远。班组工作建立的好与差是基层班组管理工作正常运行最为直接的体现。作为一名最基层班组管理者日常工作中要经常进行自我检讨：管理中细节工作做得到不到位？自己作为兵头将尾“榜样”的形象树立的够不够？个人为副，团队为主。基层班组是企业里最小的细胞，细胞的连接，要靠班组长。海尔总裁张瑞敏提出：把简单的事情重复做好，牛根生的“财散人聚，财聚人散”都包含着抓住基层，作为一个班组长，不仅要具备良好的心态和责任心，还要有一定的专业能力和人员沟通技巧，培养和指导能力，这样才能有效激励班组员工的工作能力，建立良好的职业心态。在工作中发现问题，一定要克服习惯思维和侥幸意识，要运用“层别法”及时分析问题，解决问题。当然规章制度是铁的纪律，任何人都不能违反，否则就可能要付出代价；应让制度形成制度化长期坚持，先严后宽任何事情都是对事不对人，班组要坚定的执行规章制度，作落实制度的重要表率；规章制度是要靠人来落实的，一定要通过人性化管理，多利用业余时间和组员进行沟通和交流，对于思想状况有波动、有情绪的组员，及时沟通、解决，果断杜绝让组员带着情绪上班。组织一些有益的活动，以增强组员对班组的认同感，促进步班组的向心力、凝聚力。牢牢地把大家团结在一起，为企业和谐发展创造条件。在工作中要有良好的心态对待自己本职工作，做好领导的参谋和助手，岗位实行人心化管理，把从金牌班组长五项全能修炼学道的理论运用到实际生产管理中。第二篇：金牌班组长5项全能训练金牌班组长5项全能训练课程背景：班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。授课目的：开发此课程旨在提高企业班组长的综合管理素质，解决班组长工作中遇到的种种疑难问题。通过对不同性质企业班组长实践管理工作的调研，收集并归纳了大量班组长困扰问题(案例)，同时也总结了不少优秀班组长成功的工作经验(案例)，丰富的案例、大量的现场实景是本讲座的特色。借此项目，同广大制造型企业班组长共同分享。课程时间：2天，6小时/天授课对象：班组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、工艺工程师、生产助理、生产文员、品管员、生产主管。课程大纲：第一部分：班组长的地位和使命1、班组管理的概念2、班组长的地位3、班组长的使命4、班组长的重要作用5、班组长的具体职责第二部分：角色认知能力1、班组长管理水平现状2、角色认知的三个层面3、班组长的成就动机4、班组长的技能要求案例分析：我错在哪？第三部分：生产管理能力1、制定计划的五步曲2、如何处理发现的问题3、确立目标的2大方法案例分析：我们的目标怎么啦？4、如何拟定计划5、决策质量分析6、制定计划的三项选择7、计划实施的浴盆曲线规律8、岗位之间接口处理9、执行制度的“炉火效应”案例分析：为什么费力不讨好#第四部分：团队领导能力1、决定能力2、请示问题的决定技巧3、非规范化问题的决断4、用人3法则5、如何协调6、如何了解员工的个性差异7、如何了解团队的群体心里8、三大机制掌控群体心里9、沟通从欣赏开始10、有效沟通的PAC理论案例分析：为什么得不到理解？第五部分：掌控权利能力1、班组管理叠加法则2、班组长的权利类型3、领导者影响力的三个层次4、领导方式菲德勒图5、领导成熟度与之对应的工作方式6、班组长的四种管理方式7、管理方格图第六部分：反抗挫折能力1、挫折感的起因2、历练抗挫折能力3、遇挫折后的六种反射4、改变性格挑战挫折5、不同类型的人面对压力的反应6、不断提升情商案例分析：我该怎么办？第三篇：金牌班组长5项全能训练试题在计划实施的早期，我们应该：做好工作、凝聚共识，坚决执行有效沟通的PAC理论中的P状态是指：父母状态作为班组长，面对直接上司时，我们应该：当好他的助手和参谋生产技术型班组长是指：对生产对技术非常关心，一说….技术能手在给比较注重细节比较沉默寡言的领导汇报工作时，班组长应该：把实施的步骤、方法、措施要一一的列出来计划实施物浴盆曲线又叫做：微笑曲线制定计划三项选择中的优中选优是指：在备选计划中….的成绩的计划5S整理的标准是：把要与不要的东西给它区分开来，把不要..扔掉盲目执行型班组长是指：领导怎么说