钢琴课教案-上学歌（汇编）.docx

钢琴课教案-上学歌（汇编）

第一篇：钢琴课教案-上学歌《上学歌》一、教学目标1、学会如何弹奏上学歌；2、扩展演奏的空间。二、教学重点：1、识谱与演奏；2、手位的移动和指法。三、教学难点1、手位的移动；2、使用的指法四、教学过程【导入新课】基础指法练习（do-sol），注意演奏时的坐姿和手型，要求学生相互观摩。引出新课：通过学习《上学歌》来学会扩展我们的演奏空间。【新课部分】一、右手部分1、识谱并唱谱，演奏示范；2、分乐句演奏右手部分，根据教师口令演奏第一乐句，并反复练习。3、第一乐句熟悉后，进入第二乐句，要求学生思考如何演奏la。4、根据教师口令演奏第三乐句，注意最后的mi的用指，并反复练习。5、熟悉第三乐句后，进入第四乐句，该乐句的指法变化较多，要求学生先自行尝试演奏后，根据教师口令演奏第四乐句，并反复练习。6、根据教师口令通奏右手部分。注:在教学过程中注意坐姿和手型。二、左手部分1、识谱并唱谱2、学生思考左右手是如何配合的（左手每小节弹一个音）。3、尝试第一乐句的左右手合奏。三、左右手合奏1、演奏示范2、根据教师口令通奏左右手部分【自由练习和作业布置】要求学生自行完成2-4乐句的合奏，并于下周还课。第二篇：《上学歌》教案幼小衔接课教案《上学歌》一、学习目标：1、会正确读、背，能初步感悟诗意；2、尝试表演，激发幼儿学习国学的兴趣。二、教学准备：课件、音乐三、教学过程：1、师生互相认识，自我介绍2、玩拍手游戏，熟悉老师给出的上课指令。3、游戏学习：（1）春风来，花满枝孩子们，有谁知道现在是什么季节？（春天）春天刮的风叫作？（春风）春天到了，你们就是一朵一朵的小花，哇，花儿全开了，“花满枝。”我们来玩个游戏，张老师来作春风，你们是小花。我说“春风来”，你们就说“花满枝”，好不好？（师生、生生游戏学习，并配以适当动作）（2）儿手牵娘衣。师：早上是谁送你们来幼儿园的？（爸爸妈妈）有谁知道以前我们称呼妈妈为什么？（娘）今天张老师来当你们的娘，再来玩个小游戏。我的孩子在哪儿？（指名一个小朋友上来）你们都是我的孩子，来，牵住娘的衣服。（儿手牵娘衣）。再指名上台师生玩游戏。（3）儿今断乳儿不啼师：早上来幼儿园，有没有小朋友哭呀？（没有、有）我们都长大了，就好像断奶一样，不哭也不闹。（儿今断乳儿不啼）指名配以适当动作玩游戏。（4）娘去买枣梨师：你们上幼儿园去了，娘去给你们买点好吃的水果。你喜欢吃什么水果？（指名回答）好的，娘去看一下。唉呀，水果店的老板说，今天有新鲜的枣和梨，个儿大，水分多，又很甜，娘就买枣和梨吧！娘去买枣梨。师：哪个小朋友上台扮演娘去买枣和梨子？（指名上台配适当动作练习）分组练习。（5）待儿读书归师：等你们放学回来，娘就给你们吃了。（待儿读书归）（6）上学去，莫迟迟师：现在要赶快——上学去，千万别迟到了哦！（上学去，莫迟迟，莫迟迟。）4、师范读，带读。5、请小朋友分组读。6、尝试表演，激发幼儿学习国学的兴趣。7、小结。第三篇：《上学歌》教案《上学歌》教案教学内容：1、巩固课堂常规。2、学习发声练习。3、学习歌曲《上学歌》。教材分析：《上学歌》的歌词描绘出儿童们第一次背上书包，高高兴兴地走在上学的路上，通过对太阳、花儿、小鸟等自然景象的描绘和拟人手法的对话，表达了学生初入学时高高兴兴的心情。歌曲旋律优美、轻快，唱时可用中速。第一段歌词的前两句，要以充满朝气和舒展的歌声唱出。“小鸟说早早早”唱时声音可以轻些、跳动些，显得亲切、自然。最后一句应以问话的语气唱出。唱第二段时要节奏鲜明，表现出儿童们初上学的愉快心情和勤奋学习的意愿。最后一句“长大要为人民立功劳”要唱得坚实有力，声音可强些，表现出他们自己的决心。教学目标：1、正确发声练习。2、学唱歌曲《上学歌》，能够体验和表达上学的高兴心情。教学重、难点：1、学会歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。2、有感情地演唱歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。教学方法：体验法、听唱法、教唱法。教学用具：录音机、欣赏磁带。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、激趣导入。师：欢迎大家又一次来到音乐小世界，老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要再带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。师：今天，我们要学习的歌曲名称叫《上学歌》。三、发声练习。师：在唱歌之前呢？有一道难关，只有闯过这道难关才能欣赏歌曲，大家听好：（师问）1234|5|小猫怎样叫？喵喵喵！（师问）5432|1||小猫怎样叫？喵喵喵！注：教师适当给以纠正，提醒学生不要大声喊唱，声音尽量放松。四、学唱歌曲《上学歌》。师：经过大家的齐心协力，我们闯过了难关。下面我们就来学习歌曲。首先呢，大家来欣赏一遍《上学歌》。师：这首歌好不好听呀？生：好听。师：那