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鉴定材料

第一篇：鉴定材料关于xxx同志工作表现的鉴定材料xxx同志，女，汉族，年月日出生，大学本科，中共党员，xxx人，于2010年8月正式到我单位工作。主要负责七年级的心理健康课教学、中学生心理辅导工作，并在学校政教处兼职，负责学生的德育工作。工作期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。一、思想政治方面xxx同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。二、工作能力方面xxx同志谦虚谨慎，勤奋好学。她主动向有经验的老教师学习、向书本学习，利用一年的时间将自己由一名大学毕业生打造成一名合格的教师，做到了“站稳讲台”，进步迅速。该同志积极参与学校的各项工作，踏实肯干，吃苦耐劳，在学校的招生、活动的策划组织、礼仪接待等方面表现突出。三、工作业绩方面xxx同志在2012年上半年参加的中学心理省级示范课推选活动中脱颖而出，其一节课——受到了全市心理教研组老师的一致好评，并被推选到省里参赛。该同志积极参与科研活动，上半年，她的一篇论文“高中教师和初中教师的职业幸福感对比研究”参与市级评选。该同志举办的两期“心理健康周活动”取得了明显的成效，她严格依据中学生心理发展规律开设课程，次次评教都是优秀，受到广大学生的喜爱。对于各项临时性工作，该同志都能做到尽心尽责，按时按质完成任务，受到了同事和领导的一致好评。xxx模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。xxx学校年月日第二篇：学年鉴定河南大学我已经来两周年了，大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实见生活。刚升上大二时，看着大一的学弟学妹们却生生的稚嫰的表情，自己的脸上不自主的有了微笑。似乎看到了当初的自己。而今，我已是几千名学子的学长了，不再对家充满眷恋，不再排斥这所“陌生”的学校了。大二的课程不紧不慢，但多了许多专业课的学习。大一时的懵懂都变成了今日对“土木工程”四个字的了解。亲朋问及该专业学些什么时不再感到茫然，是有了所谓的方向感吧。尽管课业不紧张，但学习上却不允许我有丝毫的松懈。大学生英语四级考试、全国计算机二级等级考试（VB）、大学生普通话等级考试，不仅充实了我的学习生活，也让我的学习充满了挑战性。图书馆依旧是一个很好的学习环境。这里留下了我的足迹与汗水。这里让我知道学习是一个永恒的过程，没有假期之说，更没有毕业之说。学习更是一个不断充实自己，完善自己的过程。因此它没有终止的一刻。电脑是一个取之不尽用之不竭的知识宝库。它是我的学习伴侣，生活伴侣。图书馆的电脑让我更好地进行学习，也增进我对学习的兴趣。学习之余也娱乐了我的生活。网上的博客生活里，倾诉了我的悲与喜，里面有我逐渐成长的点滴。(学习目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，成绩优良；4年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。总之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗在思想品德上，本人有良好道