铁门镇中心小学学校文化建设汇报材料.docx

铁门镇中心小学学校文化建设汇报材料

第一篇：铁门镇中心小学学校文化建设汇报材料提升校园文化品位构建和谐育人环境——铁门镇中心小学学校文化建设汇报材料尊敬的各位领导：大家好！非常荣幸在这里和大家一起交流校园文化建设的做法，非常感谢县教育局领导多年来对我校工作的关心和支持。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。它不是可有可无的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强凝聚力，提高创造力。基于这种认识，我校各职能部门、各班级都制定了详尽的、切实可行的校园文化活动开展计划。下面，我把我校校园文化建设方面的一些做法向各位领导和同事们汇报如下：一、人人参与，使校园文化建设成为一个全员工程学校领导班子对活动开展高度重视，拟订活动方案和指导活动，班子成员各司其职又团结协作，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。并制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开班子会、教师会、班会，进行国旗下讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习活动心得，从而营造了良好的活动氛围。为了确保校园文化建设工作落到实处，收到实效，我校专门成立了由学校校长任组长的校园文化建设领导小组，教务处、政教处、总务处、少先大队负责组织、实施、检查考核。大到学校的整体绿化，小到一条标语；从校风、校训的制定到每个班级各自的特色，都认真推敲，广泛征求老师和同学们的意见。为了便于管理和更新，我们将校园文化分成若干方面，明确了责任人。使校园文化建设成为一个系统工程，避免了“上面提一提、下面抓一抓”的局面。二、突出特色、使校园文化显得无处不在1、陶冶情操创靓点，精神文化启智净魂。校园文化是一所学校发展的内涵体现，因我校地处豫西古镇，与千唐志斋毗邻，依托千唐志斋浓厚的文化底蕴，形成了以魅力国学、魅力家乡文化、安全教育为主的校园文化建设结构。西墙是国学与德育相结合的文化墙；东面墙壁是安全教育版块和魅力家乡的本土传说和动人故事。南教学楼展示了经典文化格言，北教学楼展示了经典小故事。“忠孝仁义礼智信”，中，忠是立国之本；孝是立家之本。仁、义、礼、智、信是立身之本。教室里标语凸显的也是国学经典类的标语，让学生从传统文化中得到力量，从而潜移默化中影响学生的人格，也为我校的校园文化建设添上了浓墨重彩的一笔。具体做法：诵读经典诗文，提高孩子的人格修养。在学校内学生每天利用晨读时间诵读“弟子规”，做些相关内容的小游戏，通过实践领悟“弟子规”内涵并能学会运用，使学生受到一种高尚情操的熏陶。在综合实践活动中挖掘校本教材——魅力家乡，开发千唐志斋文化、烂柯山文化等教育资源，对于引领学生认识民族文化传统，走向经典人生，培养深厚的人文素养大有裨益。创设校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境，抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。扎实办好一年一度的校园文化艺术节，积极开展各种健康有意的课外文化活动，如：国学诵读赛、朗读比赛、演讲比赛。六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动。运动会、各单项赛。利用班队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活。认真扎实搞好班级文化建设，积极开展家长学校文化建设。我校利用周会课、班会课对学生进行安全教育，并且让学生自己创作，摘抄安全小故事，在班级内讲，班主任收集材料，整理归档。这样达到人人参与，共同努力，让构建和谐校园成为现实。2、，让学生在耳濡目染中受到启迪、接受教育。为了达到听视觉文化育人的目的，我校充分利用图书阅览室、素质教育专栏、学校荣誉室、广播室、文化墙、墙壁走廊文化和标语的作用，让魅力家乡文化、魅力国学文化、安全故事会对学生起到潜移默化的熏陶作用，使学生时时受感染、受启迪、受激励。在教室文化建设方面注重突出学生主体、符合学生特点。我们充分利用教室的各个空间，前墙设有国旗和激励标语，后墙设有板报、书香园地、图书角，教室门口有各班的班级名片，使每位学生一进入教室就感受到浓厚的文化氛围。在办公室文化建设方面突出了教师的团队精神，极力营造“家”的温馨，办公室设有值日表、课程表、时间表、艺术天地、鲜花盆景，让每位教师安心工作、团结协作、拼搏进取。走廊文化建设方面突出学生自尊自重、自勉自励、自信自强的精神风貌。南教学楼展示了经典文化格言，北教学楼展示了经典小故事，对每位学生晓之以理、动之以情、导之以行。同时我们还规划设置了校园墙壁文化操场体育文化等，使整个校园努力呈现环境优美、文化内涵丰富的氛围。3、，强化学校“三风”（即校风、教风、学风）建设。根据本校和本班实际，确定了办学宗旨、办学理念、总体目标、校风校训和校徽，谱写了校歌。每