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镇中义务教育均衡发展迎检方案

第一篇：镇中义务教育均衡发展迎检方案还地桥镇中学迎接义务教育均衡发展国家认定工作建设方案根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》的文件精神和还地桥镇中心学校的工作安排，结合我校的实际情况，为了确保顺利、高标准通过评估验收，特制订此方案：一、组织机构组长：黄开琼胡幼华副组长：梅朝进李文良潘青黄寸发陈海波成员：胡国斌刘顺才潘亦祝尹钟锐祝正东胡小祥黄刚潘化黄国兵二、具体分工及工作职责1、督查组成员：黄开琼胡幼华工作职责：负责各部门义务教育均衡发展工作。督查进度、确保时间和质量，查漏补缺、及时鼓励、督促整改、奖优罚劣。2、教学管理、教育质量组组长：梅朝进成员：胡国斌、潘亦祝工作职责：负责适龄儿童、少年、尤其是特殊群体（农村留守儿童及残疾少儿）接受九年义务教育，全面贯彻教育方针，规范办学行为，推行素质教育，减轻学生课业负担，建立对学校和教师新型的考评机制，全面提升教学质量。3、教师培训及管理组组长：潘青组员：潘化尹钟锐工作职责：组织教师参加各项培训活动，加强教师和干部队伍建设管理，创新教师培训、交流、轮岗机制，提高教师的职业道德素养和专业水平。4、教学装备管理组组长：黄寸发组员：刘顺才工作职责：负责各功能室的建设，确保各室卫生，仪器设备的摆放、管理与应用，做到使用有记载，借出有归还。5、教育经费及办学条件组组长：李文良组员：陈海波黄国兵工作职责：负责推进学校标准化建设，积极筹措资金，做到科学规划、合理布局、环境优化，合理使用资金，保障学校正常运转。6、校园环境及安全整治组组长：黄志文组员：祝正东、胡小祥、黄刚工作职责：负责校园环境整治，清理校园安全隐患，确保师生安全；清除校园卫生死角；做好家校联系及公众满意度调查工作。三、工作要求1、统一思想，提高认识，高度重视，不消极应对2、积极准备，保时保质保量完成3、随时备检，确保在各级检查中不受通报批评，并努力争取上级好评。还地桥镇中学2013/11/8第二篇：义务教育均衡发展迎检工作方案昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案一、指导思想为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。二、基本情况昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班,学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予“山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先进单位”、“济宁市中小学校本研究实验学校”、“济宁市师德先进单位”、“济宁市绿色学校”、“济宁市雏鹰大队”、“济宁市电化教育示范学校”等荣誉称号。学校多次为国家科技部办公厅、济宁市关工委、微山县教体局提供教育教学会议现场，管理经验也多次在微山县教育网，微山县人代会上报道。目前的中心小学已实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。我们始终以创一流小学为目标，以德育工作为中心，强化内部管理，在德育、教科研、特色学校创建、校园文化建设上创造性的开展工作。短短十六年，各项工作均走在全县的前列，取得了骄人的成绩。建校十七年来，我校一直重视软硬件建设。在“学校发展第一个五年规划中（1999-2004）”，经政府投资，为我校改扩建危房近2000平方米，硬化了路面，绿化美化了校园，藏书近万册，教学仪器达到了农村小学配备标准，健全了各功能室，“四机一幕”率先进入课堂，为实施素质教育奠定了坚实的基础，并巩固了两基成果。为巩固成果、进一步提高素质教育质量，在“学校二五及三五发展规划中（2005-2009及2010-2014）”，政府持续加大对我校教育投资力度，配备了多功能阶梯教室、德育室、微机室、多媒体电教室、实验室、劳技室、舞蹈室、音乐室、科学探究实验室、校园网等，又扩建了标准塑胶操场，教室、办公室配备了空调、班班通等教学设备，图书配备达到26669册。在此基础上，我校相继通过了“省级规范化学校”“省级语言文字规范化学校”“省级教学示范学校”“四星级图书室建设”的验收，另外，学校加强了校园文化建设，积极开辟第二课堂，广播台、管乐队、舞蹈队，各种兴趣小组有计划地开展活动，校内外活动丰富多彩，其中管乐、文明礼仪养成、国学经典诵读已成了我校的校本课程。三、工作措施根据《山东省义务教育学校办学基本标准》和《山东省县域义务教育均衡发展督导评估方案》中指标要求，组织自查，理清不达标项目和存在的主要问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作方向，理清工作思路。(一)加强组织领导，明确工作职责学校