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锦屏中学2009年度“五五”普法工作总结

第一篇：锦屏中学2009年度“五五”普法工作总结锦屏中学2009年度“五五”普法工作总结峨山县锦屏中学2009年10月15日锦屏中学2009年度“五五”普法工作总结依法治校，依法办学，是实施学校民主管理，提高办学质量的重要举措。我校坚持“以德立校、依法治校、质量强校”的办学思想，大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，提高了学校依法决策，依法行事，依法教育、民主管理和监督的水平，形成了依法治校的育人氛围，全校师生凝聚力明显增强。现将普法依法治校工作情况作如下总结：一、建立健全了依法治校的管理体制，构建了学校、家庭、社会一体的治校网络。1、成立依法治校领导小组。校长施文生任组长。派出所副所长夏永生、副校长戍云有任副组长。2、进行校务会，工会组织建设，并明确各自责任，定期收集反馈信息。3、学校聘任了法制副校长（派出所副所长夏永生），兼任法制辅导员，定期给全校师生进行法制教育。4、学校建立了家长联系制度。每期开学，期末分别就学校依法办学，教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查，收集家长、社会对学校的意见和建议。二、完善了各项管理制度，健全了民主管理机制1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。2、依法建立了学校工会、教职工代表会，女职工委员会。让工会成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障女职工的合法权益。3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。3、建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。4、建立“校长信箱”，接受学生申诉，维护学生合法权益。六、法制宣传教育得到贯彻实施，取得一定的成效。1、学校制定了普法规划和年度普法计划，教职工参加普法学习人人有材料2、本学期聘请了司法局的同志来我校做法制报告3、开学初组织全体师生学习了新修订的义务教育法七、今后工作思路：1、继续完善法制教育的形式，加强对学生的教育力度；2、进一步组织教师学习法律知识，提高教师的法律水平；峨山县锦屏中学2009年10月15日第二篇：五五普法2008工作总结五五普法2008工作总结一、党委政府领导，干部带动的形式创建良好的学习气氛今年“五五”普法的开展，取得了一定的实效，按照党的十六届六中全会精神，我们科学分析当前影响社会和谐的社会矛盾和问题产生的原因，要求我们更加积极主动地正视和化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，用六中全会精神指导“和谐兴马”建设，必须正确处理改革发展稳定的关系，更加重视化解矛盾，以改革促进和谐，以发展巩固和谐，以稳定保障和谐为目标，通过以上方面，抓了以下几项工作。1、加强领导，建全机制，今年以来，乡常委政府在制订工作目标时，就明确规定了党委领导，人大监督，政府实施，分管领导直接抓，各村社和乡级单位负责组织抓落实，明确了各村和乡级单位，行政执法部门在推行工作中的责、权、利、为使此项工作做到领导重视，机构健全，经费人员落实。2、全面宣传，为“五五”普法营造和谐的工作基础，乡党委政府每季度召开全乡党员干部和广大群众200余人的“五五”普法动员大会，大张旗鼓地宣传“五五”普法的主要目标，任务对象、方法、步骤，以及工作原则等。在宣传发动时，除大小各种会议外，还广泛广辟了学校利用节日文艺演出，办黑板报，书写和张贴各种标语，同时开展法制教育电影展映活动等。通过各种形式的宣传，统一了全乡广大干部群众的思想，坚持普法与法治实践相结合，大力开展依法治理。二、2006年“五五”普法学习，总结经验，明确目标，1、通过学习，乡村社干部和广大群众，一致认为学习“五五”普法极为重要，不但丰富了自身工作经验，而且对法律知识的研究更为完善，有利于工作的工作，特别是在处理农村矛盾纠纷上，有了一个量度，可以对照法律的条款比照实行，处理后老百姓服息，认为政府是公正执法进行的合理调解，政府工作人员重点是通过法律的宣传、讲解、使广大群众的“五五”普法学习率达98%以上。2、讲究“五五”普法学习方式，搞好结合。通过前几年普法学习，我们体会到，在新的形势下，法制宣传教育除必要的集中培训外，更多地还需要结合战略实际，运用群众喜闻乐见的各种宣传方式普及“五五”法律知识。形成全乡上下的法制宣传环境，进而使法制教育由单一化向多