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长城专题练习

第一篇：长城专题练习一、基础知识积累、写出与长城有关的成语，并解释其大意固若金汤：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。自坏长城：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大万里长城：原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。一字长城：排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。、谚语、歇后语填空不到九门口，枉来长城走。秦始皇修长城——功过后人评。不到长城非好汉。、诗词名句填空不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐•六盘山》望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。《沁园春•雪》万里长城今犹在，不见当年秦始皇秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐•王昌龄）、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等二、长城专题练习、某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。（6分，08年扬州中考）)该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）建筑”：巧夺天工“”：：《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。”请你从反方的角度，写一段辩论词。（4分）、由于人们的保护意识比较差，近年长城遭受的破坏十分严重。学了“长城”这一专题，请你设计一个保护长城的活动。要求：（1）为这一活动设计一个名称；（2）写出活动方案。（6分）（1）活动名称：（2）活动方案：、中国人对长城有独特的感情，我们也学过了长城专题。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。2分①不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐。六盘山》，毛泽东写于长征途中）②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。------（《我的中国心》）③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！------（《义勇军进行曲》）、材料探究：说说你的发现和感想（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑是长城。（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。”（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：白岩松：还有一点是很多观从也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。答案参考：一、基础知识积累、写出与长城有关的成语，并解释其大意固若金汤：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。自坏长城：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大万里长城：原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。一字长城：排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。、谚语、歇后语填空不到九门口，枉来长城走。秦始皇修长城——功过后人评。不到长城非好汉。、诗词名句填空不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐•六盘山》望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。《沁园春•雪》万里长城今犹在，不见当年秦始皇秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐•王昌龄）、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等二、长城专题练习、(6分）分）示例：历史千年沧桑战争金戈铁马（边塞烽火）文学诗词沃土旅游登临胜地。（4分）示例：我方认为，不应该在原址上该建。（或“原样封存为废墟”).1分。依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。3分。依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。3分。、不设统一答案。（共6分。写出活动名称给2分，例：“用我们的血肉筑成我们新的长城”“长城的存在源于我们的行动”等。活动方案4分，以4、3、2、1四个等级给分，活动目的明确，活动步骤清楚，可操作性强，语言表达好给4分。只要设计方案，至少给1分。）、参考答案：①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越