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长江大学2011级护理系护理伦理学考试重点

第一篇：长江大学2011级护理系护理伦理学考试重点1．伦理学，又称道德学，是一门以道德为研究对象，研究道德意识。道德关系。道德行为的学科。2．道德，是由一定的社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系，表现为善恶对立的，是用以调节人们之间以及个人与社会之间关系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。3．道德的特点：1道德作为一种意识形态是有一定的社会经济关系决定的2道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的社会意识和行为规范3道德是以善恶作为评价标准4依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等评价方式来发挥作用4．道德的功能：调节，导向，教育，辩护，认识，激励功能。5．职业，指人们在社会生活中所从事的专门业务和所承担的一定职责。6．职业道德，所有从业人员在职业活动中应该遵守的行为准则。7．护理伦理学，是研究护理职业道德的科学，是运用一般伦理学原理去解决护理科学发展中，特别是护理实践中护士与他人、护士之间、护士与社会之间关系的护理道德意识、规范和行为的科学。8．护理道德，是社会一般道德在护理实践中的天数体现，是护士在护理领域内处理各种道德关系的职业意识和行为规范。9．自主原则，指尊重病人自己做决定的原则，又称尊重原则（适用于能做出理性决定的人）——如：知情同意10．自主原则对护士要求1尊重病人的知情同意或选择的权利2协助病人行使自主权3正确行使护理自主权有利无伤原则：医护人员要做对病人有益的事，不给病人带来肉体和精神上的痛苦、损伤，甚至造成病人死亡要求：积极做对病人有益的事，预防对病人的伤害，使伤害降低到最小。公正原则对护士的要求：1平等地对待病人2合理分配医疗资源3公正地处理事故和纠纷11．护理伦理基本规范：是在护理道德基本原则指导下的具体行为准则，也是培养护士道德意识和道德行为的具体标准。内容：1时刻为别人着想，千方百计为病人解除痛苦2尊重病人，对待病人一视同仁3同情关心体贴病人，文明礼貌，举止端庄，语言文明4廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私5保守医密，实行保护性医疗6互学互尊，团结协作7严谨求实、奋发进取、提高技术水平12．护理伦理的范畴，指在护理实践中护士与他人、社会之间道德关系中某些本质方面的概括和反映，即表现护理道德关系中某些侧面的一些基本概念。包括：权力与义务、情感与良心、荣誉与幸福、审慎与保密13．护理伦理的权力，是指病人对医疗护理卫生事业应享受的权力以及护士在护理工作中应享有的权利和利益（护士权利的内容：执业权——1医疗护理自主权2特殊的干涉权3学习、培训的权力4获得履行职责相关的权利自身权利——1获得物质报酬的权利2安全执业的权利3获得表彰、奖励的权利4人格尊严和人身安全不受侵犯的权利）（病人的权利：平等权、生存权、自主权、保护权、监督权）14．护理伦理义务，指护士对病人、他人、集体和社会所承担的道德责任，也是病人、他人、集体和社会对护士在医护活动中各种行为的基本要求（内容[对病人]：尊重病人的权力、提供优质服务、执行医嘱、保守医密、密切协作；[对社会]：忠于护理事业、满足人类健康需求、维护集体和社会利益）病人的义务：配合、遵守、维护、康复的义务15．护理伦理的情感：护士根据一定的社会的护理道德原则、规范来评价自己或别人的思想、言行时所产生的的爱慕、憎恨、信任、满意、同情、痛苦等主观上的心里反应（内容：同情情感、责任情感、事业情感、亲人情感）16．良心作为一种道德范畴，是个人对他人和社会义务感的强烈表现，作为一种自我评价能力，它是一定社会和阶级的道德原则、规范在个人意识中形成的稳定的信念和意识（内容要求：在任何情况下都要终于病人、忠于护理事业、忠于社会）17．护理伦理荣誉，是指护士履行了自己的职业义务之后，获得他人、集体或社会的赞许、表扬和奖励，以及个人感到的自我满足和欣慰（怎样正确对待荣誉：正确认识荣誉，荣誉面前谦让，珍惜荣誉）18．护理伦理审慎，指护士在内心竖立起来的，在行动上付诸实践的周密的思考与小心谨慎的服务（内容包括语言审慎和行为审慎）护理伦理保密内容：1保守病人的秘密2对病人保密3对重要领导人物的病情保密第五章1、护士与患者关系的内容及其模式一、技术关系的概念及其模式代理母亲模式护士-技师模式约定-临床医师模式二、非技术关系的概念及其内容道德关系利益关系价值关系法律关系文化关系2、病人的权利1.平等享受医疗的权利2.获得全部实情的权利3.个人隐私和个人尊严获得保护的权利4.参与决定有关个人健康的治疗权利5.获得住院时及出院后完整的医疗权利6.医疗服务的选择权7.医疗服务的监督权8.免除一定的社会责任9.获得赔偿的权利10.请求回避权3、和谐护患关系的整合原则平等待人原则诚实守信原则互利合作原则4、构建和谐护患关系的护理伦理规范1.热爱本职，自尊