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阅读课听课感想

第一篇：阅读课听课感想阅读课听课感想昨天有幸到第二实验小学参加了开放周活动，听了两位教师的课，我感触很深，同时也觉得收获很多。我意识到自己的教育教学观念已经落伍了，已经跟不上课堂教学发展的潮流，我感谢学校领导为我安排的这次学习的机会，让我感受到新鲜的教学理念，将为我的课堂教学注入新的活力，我对昨天听的两节课谈谈我的收获。首先，古诗教学一直是我语文教学的弱点，由于古诗作品的时间距离现在较远，很多字词的意思都已经发生了变化，因此学生在理解上觉得枯燥，而张莉杰老师的课，为我指引了一条古诗教学的新路。张莉杰老师在这节课中从古诗的中心入手，善于将古诗进行归类，比如本节课主要是将体现古代童真童趣的古诗，上课一开始他就带领学生从学过的类似的古诗入手激发学生的学习兴趣。课堂上注重对古诗学习方法的指导，四步完成古诗教学。《课程标准》明确提出了“诵读古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言优美”的教学目标。本节课的古诗教学，通过反复诵读、启发想象、披文入情、读诗作画等步骤进行。学习几遍以后，学生就能背诵。教学目标在一节课中就完成了，因此称得上是高效课堂。这也将对我今后的古诗教学产生直接的影响。第二节课我听了宫援军老师的作文评改课《生活中的启示》，课堂上老师注重对学生写作方法的指导。呈现出本次习作的优秀作文《麻辣鸡**》和大家一起欣赏品味。小作者对选材把握很好，着重品味了这篇文章的细节描写。在对作文开头进行指导教学时，这位老师选取了学生习作中的精彩的开头呈现，极大地调动了学生写作的积极性。老师注重对文章开头写作方法的指导。文章结尾的教学，教师呈现了一些有问题的结尾，让学生读议找出其中的问题。让学生在学习语文中运用语言，从学到练，学会运用。而且当场让学生对文章进行修改，确实受到了现实的意义。“重激趣、重指导、重体验、重评改”是作文评析课的四大策略，在以后的作文教学中，我也要好好做到这几点。让我们的学生能够真正用心表达自己的所想所感，让孩子们丰富的想象力插上洁白的翅膀放飞自我。总之，语文教学改革已经初见成效，我也将在今后的工作中虚心学习，不断提高自己的业务水平和业务能力。为教学水平的提高注入新的活力。第二篇：心理课听课感想电子信息工程学院11021137号尤佳灵心理课听课感想短暂的八周的心理学概论课程即将结束,坐在安静的寝室,双手敲击着键盘,很清晰的想起老师课堂上对我们心灵的引导;回顾着那一页页精美的ppt,还有那青春,犀利地文字,我也似乎又一次回到了课堂,聆听着老师的教诲。课程虽然已经学完，但从课堂里学到的心理学知识却让我获益匪浅。首先要提的必须是爱情心理学了。我们正处在人生的黄金阶段，我们拥有最大的资本——年轻。大学的这段时光是我们走向社会，面临工作家庭压力之前最纯真的一段时光。因此，综述，在人生最美的年华里，我们理应去追求大学时代最最纯真的爱情。关于爱情，我想每个人都会给出自己不同的答案，因为在每个人的心中，都有一个不同的甜美的梦。我认为老师的一句话很有道理：情感的动人之处在于，虽然有时它仅仅贮藏在我们的心灵深处，却能成为支撑生命的力量。生命的生机来自于情感，生命因情感的点缀而充实而丰富多彩。爱情又是情感中最唯美的一环，一切因为爱情而延续，每个人都有公平的权利追求爱情。但是我对老师PPT中的部分内容持相反意见。您说“在规划自己的未来时不要把感情规划进去，感情可以被期待但不能被规划”。在我看来，爱情不仅是一种缘分，更是一份承担，尤其当我们已经成年，已经步入大学，我们就完全有能力承担爱情，也即在规划未来时规划爱情。既然慎重的选择了，我们就有责任对彼此的未来有个规划。当梦想照进现实，或许爱情就不再那么纯真了，但我们很庆幸我们还只是大学生，我们还只有单纯的思想，所以，珍惜这难得的纯真，追求梦想的爱情。另外令我印象最深刻的就是老师那次布置给我们的作业了，让我们每人画一棵树。而我也没太在意，就随手画了一棵柳树，令我没想到的是在下堂课上老师居然抽出了一部分同学的作品进行分析，其中就包括我的。我也很期待老师对我的分析。老师说我是一个怀旧的人，这让我很诧异，怎么会如此的准确，原来这其中蕴含着一定的科学道理。可以通过一幅画推测一个人的性格，不同类型的人对相同的事物有着不同的着眼角度，因此产生了差异。作为大学生，大学生心理就是不得不谈的话题了，老师也在她的课堂上渗透着对于大学生心理的分析与见解。大学生的思想道德修养与心理健康教育极为重要。大学生应树立正确的人生观、世界观、荣辱观。大学不是学习的终点，而是新的起点。网上有一句很有趣的话：小学生上课费嘴，中学生上课费笔，高中生上课费脑，大学生上课费流量！对于严重存在的大学生翘课与“费流量”问题，大学生也应该认识到逃课对自身的危害，避免急功近利，树立终身学习的观念，确立正确的奋斗目标。学校也应建立健全长