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队课教案

第一篇：队课教案诚信——人的第二生命活动目标:通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。活动过程：一、出旗仪式1.各小队汇报人数2.出旗,奏乐,行队礼3.唱队歌4.中队长讲话二、财富小考场——了解什么是诚信男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。合：今天我们中队活动的主题是：诚信——人的第二生命。男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。1、第一版块：自报家门：3个小组取好队名，自报家门。2、第二个回合，胜者为王甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。甲：**组合请准备。第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？乙：**组合请听题第一题，诚信中的“信”字含义是什么？第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？甲：**组请准备第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？3、第三个回合，胜者为王乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？（表演略）4、第四个回合，智夺千金甲：------组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？三、故事会——了解古人如何做到诚信甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事《曾参杀猪取信》。（略））女：**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎。（略）女：长久流传的故事富有魅力。男：今天听了仍让人感慨不已。四、辩论赛——了解诚信值得信任吗女：诚信是中华民族的传统美德。男：诚信是少年儿童做人的根本。女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。正方观点：诚实守信应发扬光大。反方观点：做到诚实守信就会吃亏。男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。（女）：请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》）（男）：别放松，下面还有更精彩的表演。五、小品会——了解诚信的价值小品《拍卖会》。（甲、乙）二人上场：甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。学生出价。甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略）甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。六、现代社会更需要诚信。六、演讲会——了解现代更需要诚信女：世界已跨入21世纪的大门。男：中国正大步迈向现代化。合：这是一个充满挑战和希望的时代。女：希望寄托在我们身上。男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。女：谢谢**同学给我们带来的精彩演讲。七、音乐会——相信明天会更好男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。男：我们少年儿童应当从小事做起。女：自觉维护信用的尊严。牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》八：辅导员讲话。九：呼号。十：退旗。十一：活动结束。第二篇：队课教案“”争章主题中队活动课方案一、活动主题：二、活动目的：1、以团员为带头人，带领其他的队员初步了解团的历史，团的一些基本知识，让队员以团员为榜样，激发他们入团的积极性。2、以竞赛的形式，让队员们学会与同伴共同合作，共同研究，共同解决问题，初步培养他们良好的团队合作意识。3、让队员们明确接力章获得的目标，激发他们争章的兴趣和愿望。三、活动要求：人人参与，丰