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闽教版小学三年级上册信息技术教案(编辑好的)

第一篇：闽教版小学三年级上册信息技术教案(编辑好的)第1课生活中的信息技术教学目标通过了解信息技术在生活中的应用，感受信息技术的进步，从而体验信息的获取与传递。教学重难点了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。教学准备电脑网络检查、有关资料的下载。教学时数1课时教学时间：学情分析：问题聚集：1、这些东西都有什么功能？2、哪位同学知道电报和电话是谁发明的？3、智能手机有哪些功能？4、到底什么是信息技术？教学过程一、谈话引入1、幻灯出示MP4、数码相机、电话、电视等图片。2、问：这些东西都有什么功能？（可以获取信息，并把信息保存下来）3、这节课我们学习“生活中的信息技术”。二、了解早期和现代的信息技术1、播放幻灯片，出示电报机、老式电话等图片。2、老师：哪位同学知道电报和电话是谁发明的？（莫尔斯.贝尔）3、出示智能手机图片问：智能手机有哪些功能？三、说一说信息技术在生活中的应用1、出示数码相机、摄象机、电视、电话、智能手机、电脑等图片。2、教师问：这些东西都是如何应用的？3、教师小结：数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息，电话、手机可以用于传递信息，电脑可以用于保存、处理、传递信息。4、比一比：信息技术的进步四、小结、质疑1、到底什么是信息技术？（用于获取、存储、处理、传递信息的技术）2、今天所学的内容你能为自己打几颗星。板书设计第一课生活中的信息技术了解早期和现代的信息技术说一说信息技术在生活中的应用课后反思：第2课初识电脑朋友教学目标1、学会正确地启动电脑、关闭电脑。2、认识图标，打开窗口，查看菜单。3、借用电脑进行教学探究。教学重难点认识图标，打开窗口，查看菜单。教学准备电脑及网络连接检查。教学时数1课时教学时间：学情分析：问题聚集：1、哪个界面清晰而操作简单？2、谁会用电脑中的计算器程序计算55+23等于多少？3、今天你学会了什么？教学过程一、谈话引入同学们，你们家都有电脑吗？现在的电脑变得越来越小，但是电脑功能却越变越强大，今天我们来认识一下我们生活中的好伙伴——电脑。二、开始新课1、师出示幻灯：早期电脑用户界面、现在的个人电脑界面、平板电脑的界面。2、师：哪个界面清晰而操作简单？3、一一让学生认识显示器、主机、键盘、鼠标等组成部件。4、一起学习开机步骤：先开显示器电源，再开主机电源。5、师：我们一起找找“我的文档”“回收站”“IE”“我的电脑”“网上邻居”图标在哪里。6、师：跟老师一起双击“我的电脑”看看窗口里面都有什么内容。（标题栏、菜单栏、快捷图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、窗口内容）。7、跟老师一起用鼠标单击桌面左下角的“开始”按钮，看看菜单中的项目。8、师：谁会用电脑中的计算器程序计算55+23等于多少？学生开始练习计算1+102+93+84+75+65×119、快下课了，跟老师一起正确关闭电脑吧。三、练一练计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少四、欣赏表扬计算器算得快的同学。五、小结、质疑1、今天你学会了什么？2、你能为自己打几颗星？板书设计第二课初识电脑朋友标题栏、菜单栏、快捷图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、窗口内容计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少？课后反思：第3课走进电脑世界教学目标1、认识电脑硬件。2、了解电脑输入、输出设备。3、了解数字图书馆。教学重难点了解电脑输入、输出设备。教学准备电脑及网络设备检查，有关输入、输出设备的准备。教学时数1课时教学时间：学情分析：问题聚集：1、关于电脑设备方面同学们想了解什么？2、认真观察P14的八幅图，想一想你看到了什么？这些图有什么关联？3、同桌之间互相说一说本节课你学到了什么？教学过程一、谈话导入师：要想使用好电脑，首先要了解电脑。关于电脑设备方面同学们想了解什么？二、开阔视野师：认真观察P14的八幅图，想一想你看到了什么？这些图有什么关联？生观察、思考、交流。师：指名学生说一说。师小结。三、探究活动1、自主探究师：请同学们认真观察自己桌面上的电脑，关于电脑的有关设备你能说出哪几种，同桌之间互相说一说。生观察、交流。2、分项探究(1)了解输入设备(2)了解输出设备先观察自己的电脑有哪些输入设备，观察后与同桌进行交流。先观察自己的电脑有哪些输出设备，观察后与同桌进行交流。(3)指名说一说，师生互相补充。(4)观察课本P15-17并说一说。3、拓展练习(1)说一说在日常生活中还见到哪些输入输出设备，并说一说这些设备的用途(同桌之间互相说)。(2)师生补充。4、创新活动(1)教师打开主机箱，让学生看一看内存条、硬盘和中央处理器等。(2)师生互动。四、小结1、同桌之间互相说一说本节课你学到了什么？2、归纳一下哪些是输入设备、哪些是输出设备。板书设计第三课走进电脑世界(1