阳光心态【整理版】.docx

阳光心态

第一篇：阳光心态《阳光心态》读后感伴着春节的喜庆与热闹，我在寒假期间欣然阅读了《阳光心态》这本书，收益匪浅，感触良多。通过阅读《阳光心态》这本书，看到的是知足、感恩、乐观开朗的这样一种心态，是一种健康的心态。使我认识到一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大。书中讲到一个成功人士的成功秘诀是：如果长相不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。说得多妙哇！微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航标灯；微笑是雨天里的一把伞；微笑是心灵之间的桥梁。每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？从教十多年，我们所做的工作，是如此的平凡，但我认为，作为一名教育工作者，最需要微笑着工作。在很多年的某一天，我们的人生，我们的命运就和这三尺讲台，这书本，这些懵懂的孩子结在了一起，生活的单调、平庸，渐渐地消磨了我们最初的热情。每天看到一大堆作业忍不住情绪低落，见了顽皮的学生就头疼，面对上级的质量要求、家长的期望值，有时候觉得压力真的很大。生活就像一张网，把我们紧紧的网在里边。教师们整天来去匆匆，疲于奔命；个个面容憔悴，身心疲惫，这就是我们的生活！如果我们就这样生活，我们的人生也过于凄惨了，因为这是我们无法躲避，天天都要面对的工作呀！对于我们的工作，既然我们无法选择，我们为什么不尝试改变一种心态，乐观地对待，微笑地工作呢？真正做到“工作并快乐着”呢？微笑着面对工作，你会发现我们的工作也是有趣味的。作为一名教师，常规工作是教学五个基本环节。除上课外，大量的时间，其一用在了钻研教材、研究学生、设计教法上，试想，如果我们用微笑的心态去面对，对于教材，前年、去年你的理解和今年的不同，一定有更新更深的发现。学生是新的一批，方法自然也不相同，这不是常教常新吗？自然有了趣味。其二是批改作业，每个同学的每次作业，都反映了这个学生的内心世界，就像为你打开了一扇心灵之窗，需要你去认真欣赏和感悟。只要用心去感受，每一个孩子都是一个宏大的世界。身为教师，从事教育工作，这难道不是一件快乐而有意义的事情吗？心里有阳光，生活中就充满阳光。新的一天从微笑开始，微笑地工作，微笑地对人对事，你会发现生活原来如此美好！在学校开展的这次读书活动中，我愉快地参加，我希望将我的阳光心态传递给大家，阳光心态让我有勇气通过一个笑脸，把快乐带给大家。学习让我改变，让我的性格在慢慢的发生着变化，是阳光心态让我改变了以前自我、随意的说话状态，让我的内心充满阳光，学会享受工作，享受快乐。我的心得不一定深刻，但是通过这段时间的学习，使我在工作和生活方面都有了新心态、新思想的灌输，使我的思想得到了清洗和升华。以后我一定会珍惜每一次的学习机会，把学习当作一种责任、一种追求、一种修养、一种境界、一种品格，自我加压、持之以恒，并且把这些新学到的东西用到实际工作中去，为学校的发展贡献我的力量。第二篇：阳光心态1、心态到底具有多大的力量心态好，能力增强；心态不好，能力减弱。心态就具有这么大的力量，从里到外影响着你。相信现在一些人有这样的困惑：自己的财富在增加，但是满意感在下降；拥有的越来越多，但是快乐越来越少；沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少。哪里出了问题？心态出了问题。心态出了问题，那就要调整好心态，好心情才能欣赏好风光。塑造健康的心态，塑造知足、感恩、达观的阳光心态，就是要让朋友们建立积极的价值观，获得健康的人生，释放强劲的影响力。你内心如果是一团火，就能释放出光和热；你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。要想温暖别人，你内心要有热；要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样照亮内心？点亮一盏心灯，塑造阳光心态。良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。心态到底具有多大的力量呢？有一个教授找了九个人进行实验。他把他们带到一间黑屋子里，说：“你们九个人听我的指挥，走过脚下这座曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去。不过掉下去也没关系，底下就是一点水。”九个人听明白了，摸索着都走过去了。然后，教授打开了一盏黄灯。透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，还有几条在蠕动的鳄鱼。他们吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。教授在桥那端又问：“现在谁敢走回来？”没人敢走了。教授接着说：“你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。”他诱导了半天，终于有三个人站起来，愿意尝试一下。第一个人颤颤巍巍，过桥的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上；第三个人才走了三步，就再也不敢向前了。教授于是打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。于是，绝大多