陈军期末教学质量分析Word 文档.docx

陈军期末教学质量分析Word文档

第一篇：陈军期末教学质量分析Word文档期末教学质量分析迤那中学：陈军一、本次期末考试的基本情况：本学期期末考试已经结束了，虽然进修学校没有派巡视员，但在考试过程中我们严肃考试纪律，批卷要绝对按照标准答案批阅，绝不允许有徇私舞弊的情况发生。考试成绩能反映学校的教育教学水平。从总体上看，各学科成绩不是不是很理想，及格率、优秀率不高，现分析如下：从成绩统计分析可以看出，我校各年级成绩不是很理想，特别是中考科目，及格率、优秀率不高，与其他五校对比成绩照比期末考试出现较大的下滑。语文、数学都位于后面，只有英语学科还能位于前列。物理基本与上次成绩持平。小学科成绩在各个方面也不是很理想。二、成绩下滑的原因1、批卷制度的原因。以前我校实施月考奖励制度，考取六校前三名有不同数额的奖金，以至于我们教师在批本校的卷子的过程中存在提分的现象，另外由于教师在批卷子的过程中批卷的尺度不同，所以没有可比性。而期末考试我们采用统一批卷的方式，所以以前的问题就不断的暴露出来。2、教师的业务能力水平以及工作态度需要提高。在七八年教学的教师一半以上都是近两年我校新分配的特岗教师。由于教师工作时间短，教学经验短缺。另外部分教师的职业素养不高，工作不够积极努力。教师成绩的取得与教师的努力是分不开的，教师在教学上必须要有积极向上的进取精神。我校八年的马蕾教师在本学期第一次月考中成绩位于最后，教务处领导通过谈话并且细心指导，经过她的不断努力，在本次期末考试已经位于中游水平。3、学生基础较差。本届七年级学生由于在小学就比较差，升入初中这个问题也一直没有得到改善。语文主要体现少数学生语言积累较少，存在书写错别字现象，对字词的理解，阅读理解能力有待进一步加强。作文出现有的语句表达不通顺、语意不清。数学计算能力较差，有的对数学概念理解不够透彻，理解能力还须强化，应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须进一步提高。三、整改措施1.明确分工与责任。校长作为第一责任人负责质量监控的全面工作。教务处作为直接责任人负责全校教学质量把关、分析，完善质量评比制度。教师作为具体责任人，负责任教学科的质量检测、质量反馈、质量分析等工作。2.加强教师队伍的队伍建设。特别是特岗教师，要不断的加强自身的学习，要听取把关教师的建议和意见，对于教学中出现的问题要马上解决，并且在教学工作中要不断积累自己的经验，争取马上成熟起来。3.加强班级建设，抓好班主任工作，建立有效的班级管理体系。通过思想建设、组织建设和环境建设，促进良好学风的养成。充分调动班干部的模范带头作用，协助教师做好班级日常管理工作，形成良好的班风、学风。4.健全学校的教研机制，以教研促教学质量的提升。严格执行学期初制定的教研计划，充分发挥教研组的集体力量和骨干教师的帮带作用，优化课堂教学。加大随堂听课力度，发现问题及时反馈、及时整改，确保课堂效益的提高。坚持规范常规检查，发现问题及时反馈解决。5.充分利用网络平台，促进教师的专业成长，提高教学质量。随着信息技术的迅猛发展，网络空间为所有教师提供了丰富的资源和研讨平台，利用网络平台交流教育信息和共享教育资源已经成为一种新的教研形式。网络教研有助于教师形成自我反思意识、自觉研究教育现象、研讨解决教学问题，提高教学质量，对教师专业成长及教研文化的发展具有积极的促进作用，与常规教研形成了优势互补。通过网络平台与同行们互动交流，建立友谊，形成积极向上的文化群体。解决问题，获得启发，促进教师专业提升。6.加强“提优补差”工作的落实，要求教师制订有效的计划，狠抓落实，抽取时间进行个别辅导，加强对脱节知识的补缺补漏。辅导工作力度要加强，作业的设置，针对性要强，层次要分明，要关注个性差异，做到及时批改，及时反馈，力求面批。作文教学，教师要在训练学生写作的同时加强学生的阅读积累。7.加强家校联系，取得家长、社会的配合与支持。（1）定时召开家长座谈会，就学生的学习、思想、行为等方面与家长交流，形成共识，促进学生学习的主动性与积极性。（2）强化落实家访制度。本学期以及今后的教育教学工作，在总结经验的基础上，共同出谋划策，如何采取更有力的措施，进行最优化的管理，找到更有效的方法，更好更快地提高教学质量。要加强教学质量监测，进一步促进学校发展，促进教师的专业化发展，促进学生的全面主动发展，全面提高我校的教育教学质量。总之，提高教育教学质量是学校工作的重中之重，以上是学校目前存在的较为突出的问题，我们要在每个阶段，经常性做好调查研究工作，不断发现新情况、新问题，及时、有效地采取措施，进一步转变观念，完善管理，改进教学工作，优化课堂，加强学风建设，坚持不懈地致力于教学质量的提高。第二篇：期末教学质量分析期末教学质量分析一、总体情况：本次联校抽考涵盖了四综、五英、六语、六数，我中心所有在