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陕西省安康市研究性学习---苏轼生平事迹研究

第一篇：陕西省安康市研究性学习---苏轼生平事迹研究研究性学习结题报告课题名称：苏轼生平事迹研究组别：高二22班第6组组长：张萌成员：阚雨薇，张孝敏，何培，刘瑶，姜小红，秦俊峰，陈虎指导老师：吴大坤日期：2015年3月苏轼生平事迹研究（一）摘要、关键字摘要：从少年成名、前途不可思量的光辉到前途未卜、闲散州县安置的犯官，在此期间苏轼不但经历了人生的剧变，同时也实现了人格上的升华和诗词创作领域的飞跃。由于“乌台诗案”，苏东坡来到黄州。他从监狱里出来，带着一个极小的官职，实际上以一个流放罪犯的身份走来，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来，满心侥幸又满心绝望地走来。但是，正是由于苏东坡的到来而成全了黄州，赋予黄州一种新的意味。但同时，也是黄州成全了苏东坡。这实在是一种相辅相成的关系。苏轼的一生经历了常人难以想象的挫折，却做出了常人难以企及的成就，所以，他值得我们去品读，去怀念。关键词：乌台诗案、黄州、坎坷、成就（二）正文或内容一、课题提出背景、目的、研究意义：背景：苏轼是我国北宋时期伟大的诗人，他的一生经历了无数次的坎坷和挫折，尤其是经历乌台诗案后，他仍然保持乐观的心态，他不向困难低头的精神值得我们每个人学习。同学们对古诗词有着浓厚的兴趣，老师的大力支持，加上苏轼是一个文学和思想宝库，值得我们去学习和研究。目的：通过对苏轼生平的研究希望可以让我们对苏轼有更深层次的了解，同时让同学们懂得该用什么样的心态去面对生活中的挫折和困难，提高我们的文学素养，提高写作水平。意义：提高了同学们对中国古代文学诗词的兴趣，对苏轼有了更加深刻的了解，陶冶了我们的情操，提高了语言表达能力和写作能力，更加有信心迎接生活中挫折和挑战，团队合作精神有所加强。二、课题研究方法1、方法：查阅书刊和资料、小组成员研究讨论、查阅互联网、指导老师指导。2、研究所涉及知识：语文教科书、《苏东坡传》、《苏东坡突围》《苏东坡与大宋朝》、三、研究主要内容：苏轼，字子瞻，又名东坡居士，眉山人。他和他的父亲苏洵、弟弟苏辙在唐宋八大家之列，合称为三苏。他具有多方面的才能，诗、词、散文、书画上卓越成就。诗清新豪健，善用比喻夸张，语言奔放，挥洒自如，想象丰富；词题材广泛；诗文有《东坡七集》；擅长写行书、楷书，今存他的《前赤壁赋》和许多书迹等；善画竹，也喜欢画枯木怪石，传世有《枯木怪石图》、《竹石图》等。对苏轼的事迹研究我们可以分为以下几个阶段。（一）少年成名嘉祐元年（1056年），苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。苏洵带着二十一岁的苏轼，十九岁的苏辙，自偏僻的西蜀地区，沿江东下，进京应试当时的主考官是文坛领袖欧阳修，小试官是诗坛宿将梅尧臣。这两人正锐意诗文革新，苏轼那清新洒脱的文风，一下子把他们震动了，在欧阳修的一再称赞下，苏轼一时声名大噪。他每有新作，立刻就会传遍京师。（二）乌台诗案在错综复杂的北宋政局中，保守派的苏轼被政敌所利用，成为了政治上的牺牲品。苏轼遭遇了人生中的一大劫难——“乌台诗案”。这个案件的具体内容是特殊的，但其中反映了文化名人在中国的普遍遭遇，和值得一说。苏轼丢官降职，被贬湖北黄州。官场失意的苏轼举家来到湖北，面临无钱、无房又无粮的流放生活，苏轼将怎样摆脱窘迫与困境？长江边的小城黄州虽然是苏轼仕途上的低谷，却成了苏轼文学创作的圣地。在走出了心灵的阴霾之后，苏轼在长江边的赤壁吟诵出了响彻千古的《念奴娇·赤壁怀古》，成为中国文学史上的丰碑。相传在黄州城东门外有一块土坡，当苏轼谪居黄州的时候在此地有田产五十余亩，期间苏东坡褪去了文人的长衫，穿上了农人的短打，过起了自给自足躬耕田野的闲适生活，并从此以东坡居士自居。苏轼在黄州谪居的岁月潇洒自在，期间创作出的许多名篇佳作都被吟诵至今，其中有初到黄州“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”（《卜算子》）的孤独寂寞；也有之后“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”（《定**》）的豪放通达，人生境遇有顺有逆，这是无论谁都难免的。小至阴晴不定的暮春风雨，大至政治风浪中的升沉荣辱，苏轼此时已经经历的太多了。可能这也是这次他也能这么从容的原因所在；还有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（《念奴娇赤壁怀古》）这样的千古绝唱。描近景，追古人，叹自我。东坡气势磅礴，雄壮豪放，无怪后人评苏词：“自有横槊气概，固有英雄本色”。在贬谪黄州的几年，苏东坡就过着这样潇洒自在的日子，他不但在性格上得到了历练，而且开创了一种新的诗词创作风格，成为了我国历史上豪放派词系的掌门人。是黄州造就了苏东坡。（三）筑建苏堤哲宗即位，高太后听政，新党势力倒台，司马光重新被启用为相。苏轼于是年以礼部郎中被召还朝。在朝半月，升起居舍人，三个月后，升中书舍人，不久又升翰林学士知制诰（为皇帝起草诏书的秘书）。俗话说：“京官不好当。”当苏轼看到