陶行知名言精编.docx

陶行知名言

第一篇：陶行知名言陶行知诗歌精选1、《自勉并勉同志》人生天地间，各自有秉赋；为一大事来，做一大事去。多少白头翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。2、《每事问》发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。3、《无名》捧着一颗心来，不带半根草去。4、《骂人》你骂我，我骂你。骂来骂去，只是借人的嘴巴骂自己。5、《手脑相长歌》人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！6、《一文钱》公家一文钱，百姓一身汗。将汗来比钱，花钱容易流汗难。7、《中国人》我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得！8、《三代诗》行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。9、《小孩不小歌》人人都说小孩小，谁知人小心不小。您若小看小孩子，便比小孩还要小。10、《活的教育》静默如地下的种子，自由如空中的鸽子，猛勇如斗虎的狮子。11、《自立立人歌》（一）（二）滴自己的汗，滴自己的汗，吃自己的饭，吃自己的饭，自己的事情自己干。别人的事帮忙干。靠人、靠天、靠祖上，不救苦来不救难，不算是好汉。可算是好汉？（三）（四）滴大众的汗，大众滴了汗，吃大众的饭，大众得吃饭，大众的事情不肯干。大众的事情大众干。架子摆成老爷样，若想一个人包办，可算是好汉？不算是好汉。12、《傻瓜》傻瓜种瓜，种出傻瓜。惟有傻瓜，救得中华。13、《问到底》天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，他一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底！14、《我的小怀抱》好也不算好，坏也不算坏。好好坏坏随人讲，心中玉一块。恩怨多偶然，毁誉多意外。翻手为云覆手雨，朋友我不卖。15、《自誓》人人说我是“共呆”，愿与众生共忧灾。今向青天立一誓，不带债务进棺材！16、《即铭》即行即知即知即传即传即联即联即前17、《偶咏》宇内地球小如粟，人生更比粟儿小。但愿多种几粒粟，何事营营争多少！18《八位顾问》我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何。何事、何故、何人、何如，何时、何地、何去，好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。19《歌唱现代》我们不歌唱过去，我们不歌唱未来，我们只歌唱现代：歌唱从古以来之现代，歌唱现代的战斗，歌唱现代的创造，创造到无穷的将来！20、《民之所好》民之所好好之，民之所恶恶之。为人民奋斗者，血写人民史诗。21、《努力》努力，努力，努力向前进，努力向上进。先把脚跟儿站稳，再把方向儿认定。一步，一步地走，一步，一步地近。千万不要转身回过头，别人的闲话也不要听。前进道路崎岖不平坦，战胜困难全靠有自信。努力，努力，创造个好命运，自己的力量要尽。1、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。2、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。3、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。4、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。5、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。6、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。7、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。8、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。9、教员的天职是变化的，自化化人。10、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。1、教育是立国之本2、行是知之始，知是行之成。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。12、想自立，想进步，就须胆量