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难忘那慈爱的眼神（精选合集）

第一篇：难忘那慈爱的眼神难忘那慈爱的眼神从午睡时的美梦中醒来，瞄了一眼钟。天啊！快迟到了。下意识的正想对着窗外阳台中的老人吼：“为什么不叫我起床？”却猛地想起……老人已经离开半年了……老人每天中午总爱在阳台上一边做些小玩意一边候着时间叫我起床。偶尔比较早醒，看着窗外阳光下安静的老人，总想时光停留在这一刻该多好。老人总会做出一些小玩意供我把玩：小木刀，木偶……老人总会不经意似的晚叫我五分钟，正当我用怒火冲天的眼神看着他时，他会像变法似的变出一件小玩意给我，然后用一种慈爱的眼神看着我得意的笑，宛然一个老顽童。无奈的我，内心嘀咕着：算我倒霉。然后抄起那个小玩意冲出家门，路上把玩着小玩意时，想起老人那眼神和笑容，心里却又会无比的甜。一直觉得，老人会是棵屹立不倒的大树，但却从未想过，大树老了也会被大风刮到……医院病房里，老人躺在病床上。家人围着他，无不红着眼圈。我冲进病房。老人一见是我，严肃的脸刹时又变回那阳光下的老顽童，即便是那么苍白。他颤抖着从被窝里掏出了个小人递给我，用慈爱又充满期待的一双几乎已睁不开的双眼看着我笑。鼻子一酸，我蹲在他身旁说：“爷爷，你总让我迟到，这次我也让你迟一次到行吗？再陪陪我好么？”他挪动着嘴唇，看着我，笑着松开了紧握着我的双手。大树终究倒了……思绪收回了到现在，看着阳光依旧的阳台，空荡荡的。没了往日那老头，好像一切都是那么空虚。抚摸着刻着我脸的木偶，爷爷，我知道你在说什么，我会努力的活着。手机里一直有一张老人面带笑容站在阳光下的照片，老人如在画中，让我着迷。美好固然会长存。老人留给我最后的是一个爱的眼神和笑容，承载着对孙女无尽的宠爱，期待与不舍。那眼神和笑容让我学会努力的笑对生活。难忘那眼神，那个老人充满慈爱的笑容……第二篇：难忘那慈爱的眼神{习作赏析}难忘那慈爱的眼神｛习作赏析｝【真题再现】以‚难忘那______________的眼神‛为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请你从‚期盼‛、‚慈爱‛、‚坚毅‛、‚失望‛四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。【名家解读】中考作文题是半命题作文‚难忘那_______的眼神‛。主要考查学生观察生活、感悟生活的能力与习惯。虽然变成了准命题作文，但还是比较容易入手的。不管是期盼、慈爱、坚毅、失望，都是非常贴近生活的。从内容上看，基本不存在审题的难度。‚期盼‛、‚慈爱‛、‚坚毅‛、‚失望‛这四个词语，都非常贴近学生的生活内容，学生应该有话可说。文题彰显出鲜明的人文精神和审美情趣，要求考生在自己的生活体验中，写出自己独特感悟。要写好这个文题，应做好以下几个方面：一、审题‚难忘那_______的眼神‛是一个动宾短语。‚难忘‛一词是文章的题眼，要写出眼神为什么难忘，眼神对你产生了哪些影响，给你留下什么心灵的震撼。‚那‛则限定了特定的场景，横线上所填的词语是修饰限制眼神的，也是写作的重点。‚眼神‛限制了写作的范围与对象，可以写现实生活中老师、同学、父母、陌生人的眼神；也可以写动物，从动物眼神中传递出怎样的期盼和情感；可以写今人，也可以写古人。不同的眼神，体现的情感也不同。它可以传达出失望、期盼、坚毅、慈爱、愤怒、鄙视等情感。二、立意我们再来说说立意，相对简单的命题，不会跑题，但是想要出彩，要写出高分就不容易了。‚难忘那_______的眼神‛，立意时，首先要思考那些有思想价值、有文化意蕴、有心灵震撼力的素材。优秀的文章一定要有深刻的意蕴，给人以深刻的思想启迪。比如你写‚难忘那期盼的眼神‛，可由电视屏幕上的特写镜头‚山区失学儿童渴望上学的眼神‛写起，叙写山区孩子学习条件的艰苦，破烂不堪的校舍，经常没有老师上课，缺少课外读物……描写山区儿童渴望求知的眼神，表达对他们的同情和关爱。在人人都能写得出的情况下，立意是否正确、新颖、高远、深刻无疑是拉开作文档次的关键。三、选材要想让自己的作文在选材上脱颖而出，就需要选择素材时力求材料的典型、新颖、鲜活，做到‚人无我有，人有我新‛。选材要鲜活灵动。大凡好的文章总跳动着时代的脉搏。作文的选材一定要贴近生活，注重真情实感，体现出时代性。这不仅是出题者引导的写作方向，更是阅卷老师在批卷时所关注的要点。四、细节细细地写个片段是记叙文出彩的重要手段之一。细节对文章太重要了。大多数考生的悲哀就在于写记叙文通篇文章没有一处细节，在炎热的夏季里，阅卷老师几乎30秒就要完成一张试卷，没有一处细节的文章很难入老师的法眼的。‚难忘那_______的眼神‛，重点要详细叙写一件事，通过人物的语言、动作、神态描写，表现人物的优秀