雅元小学教学常规检查制度.docx

雅元小学教学常规检查制度

第一篇：雅元小学教学常规检查制度雅元小学教学常规检查制度为了进一步规范教学管理，切实提高教学效益，全面提升教学质量，根据上级有关要求，结合学校实际，特制定本制度。一、检查内容1、教师业务：主要包括各种计划，备课，作业布置及批改，教师业务学习（集中分散学习笔记），听课记录，兴趣小组活动记录。2、学校教学教研：各学科组教研活动计划及计划的执行情况，教研活动记录，控负检查监督活动，兴趣小组活动情况。二、检查形式主要采用例查（按计划有组织）、抽查（随机）；集中查（全面）和个别查（单项）等形式。三、检查方法1、开学前由分管业务的副校长根据县、镇有关要求，制定出学期教学常规检查计划，并根据县、镇教研机构制定的（教学常规检查细则）等制定出具有可操作性的教学常规检查打分标准。2、一般性的教学常规检查执行县教研室要求的隔周一检查，具体办法是根据检查内容的不同，组织由校委成员、学科组长组成的检查小组，对各种材料进行分工检查，多人查一项、求出平均分。3、重点查：每次检查都要确定重点检查对象、加强对薄弱方面或工作松散的教师的指导和促进，并激励骨干教师发挥示范作用。4、学期结束，学校对本学期教学常规的检查情况进行总结，每个教师的被查分数将纳入教师综合评估中，作为评优选模、职称晋升的重要依据。第二篇：小学教学常规检查制度小学教学常规检查制度为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。一、健全制度学校成立以校长为组长，教务主任为副组长的教学业务检查领导组（教务处全面负责教学业务检查工作）；检查领导组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教研情况等；认真填写教学情况统计表，并及时通报检查情况。（一）备课检查制度1、按《小学教师备课基本要求》备课，提倡适度超前备课，杜绝过度超前或滞后备课及不备课上课，杜绝照抄《备课手册》、教案等。2、学校教务处对教师备课情况每月至少检查一次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记录在册，同时在学校例会上通报。（二）作业检查制度1、语文、数学、英语及有关常识学科需布置适量的作业，教师不得以任何理由不布置作业。作业的设置与批改要严格执行《霍邱县教育局关于规范小学作业设置与批发的基本要求》，认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。2、教务处每月至少抽查1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。（三）听课检查制度1、认真抓好“评好课”专题研修，各学校要开展有效的听课、评课活动，促进教师间相互学习、交流、取长补短；每学期每位教师至少上一节校内公开课，并提供公开课教案、听课记录及评议意见；全面开展推门听课，校长、主任每学期推门听课应在10节以上。2、每学期结束前所有教学人员将听课记录交教务处以备检查，学校班子听课记录交中心校检查。二、组织保证为保证各学校教学常规检查落到实处，中心校每月将对学校业务完成情况进行检查或抽查。1、备课，滞后1课时扣3元，滞后2课时每课时扣4元，滞后3课时每课时扣5元，以此类推。2、作业批改与教学内容不同步，在教师会上说明原因并及时补批，每发现一次扣款10元。3、没有上公开课、不提供相关材料扣款30元。4、对于教学校业务完成较差的学校，分管负责人到中心校说明原因。小学教学常规检查制度金海港小学第三篇：小学教学常规检查制度莲花盆小学教学常规检查制度（2017-2018第二学期）1、教师须先备课后上课，不准无教案上课。课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。2、教师先进行集体备课，针对自己的实际情况对教案进行修改，形成适合自己教学的教案。3、学校对教师备课情况每月定期检查一次，并坚持不定期抽查，将检查情况及时反馈给各任课教师。4、严格按照上级规定的作业量布臵作业，教师不得以任何理由超额布臵作业。作业的批改需认真及时、批语书写规范，鼓励创新性作业的布臵与批改。5.各教研组对教师备课情况间周检查1次，主要检查教案书写的质量（目标、重点、难点、作业安排、书写规范、合作学习等）与数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师，每月教务处将以教研组为单位进行检查，并且在期中和期末进行教师面对面检查评分，评出优、良、一般等级。、学校每月至少抽查1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。每学期教务处将以教研组为单位分期中和期末进行教师面对面检查评分，评出优、良、般等级。7、每位教师