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雅思写作常见错误经典归纳总结

第一篇：雅思写作常见错误经典归纳总结文都国际教育官方网站：http://文都国际教育官方网站：http:///第二篇：2012教研软文-雅思写作常见错误总结李晶2012.2.23雅思写作常见错误总结--由近期学生作业所想到的近期通过几位学生的作业及反馈，发现在雅思写作中，学生的困难仍旧存在于语法句法。现总结如下：1，“连动”：由于中文与英文的句法差异，学生很容易理所当然地在一个句子中连续使用两个甚至三个动词，当然这是由于学生受中文语法的影响较深，在写作考试的短时间内，便不假思索地写出错误的句子，如：“…isincreasesharply”。而这个错误，恰恰是母语为英语的考官们所深恶痛绝的。2，时态：近期在不少学生的作文中发现了时态混用的问题，在较为紧张的时间内，学生在一篇文章里，时而写出现在时的句子，时而又跑到过去时态，而这种混用在大作文中尤其突出，有些学生完全是一种习惯性的乱用过去时，在议论文中不假思索地给所有动词都加”ed”,实在可笑。3，“第三人称单数”：由于中文是没有第三人称加动词时，动词需要变化，这种情况，造成学生在写作中很容易忽视动词加”s”，错误句子充斥全篇文章，即使观点非常鲜明深刻，也很难拿到高分，因为此种错误实属低级语法错误。4，“残句“：很多学生受中文影响，只要一下笔，就是“中式英语”，具体表现为，第一，逻辑混乱；第二，缺少主语；第三，缺少谓语。例如：”Puttingcrimailsinprisonwhichcannotsolvetheproblem.”5,“被动语态”：近期发现很多学生不会使用被动句，经常出现缺少be动词的情况，造成很多句子都是像这样的“Theglassshouldcleaned.”以上的错误还有很多例子，在这里就不一一写出了。希望备考的同学们可以在平时的练习中有意识地加以注意，多写多改，这样才能在考试有限的时间内写出语法正确，表述清楚的句子。写作绝不是一朝一夕就有质的飞跃，希望抱有幻想的烤鸭们谨记“天才不过是勤奋而已”。第三篇：雅思小作文常见错误A普通图表作文1.“millions”或者“thousands”在句子中出现时不能加复数，只有“数字+millionorthousand”的说法。2.“thenumberof”后面一般接可数名词的复数，“theamountof”，“thequantityof”和“thevolumeof”类似，后面一般接不可数名词。3.图表作文中不可以出现“I”或者“We”，雅思图表作文需要正式的书面语言，因此在语言使用方面要减少第一人称的使用，减少非正式的说法。4.引用数据时不需要使用定语从句，直接引用数据即可。错误的例子：NorthAmericahadalowerproportionofdegradedland,whichwasonly5%.正确的例子：NorthAmericahadalowerproportionofdegradedland,atonly5%.5.上升”和“下降”这些词（Increase,drop等）都是不及物动词，没有被动语态。也就是“wasincreased”错的。6.Reduce和raise这两个词小作文用不到，因为是及物动词；arise也不能替代rise；“ascent/descent”不能用在小作文里。7.表示“占据”的时候，最好不要用“occupy”，而是使用“accountfor/represent/constitute”8.“outnumber”的主语一般是可数名词的复数，不能是不可数名词；而“overtake/surpass”的主语多用于不可数名词，或者是“number/figure/amount/proportion”这样的词；“exceed”表示超过某一个特定的数字或容量。9.对象词的错误。对象词就是图里的数字所代表的东西。10.时态的错误。多为一般过去时，有时候可能出现一般现在时或者将来时态。过去进行时不可能出现。11.动态图过分注重数据和小的波动，而忽视趋势。所谓趋势，就是一个区间内最主要的一个变化（譬如说，如果大部分时候是上升，就是上升趋势）12.静态图过分侧重读数据，没有将数据归类和归纳（具备类似特征的数据要放在一起）13.很多学生使用奇怪的上升或者下降的替换词，而忽视词性的变换（应该使用名词或者分词去替换动词）。14.Increase/rise/drop这些词用作名词的时候，要用不定冠词“a”，譬如说“sawadrop”15.比较句中，比较对象不一致。16.doubled不及物动词，没有被动。17.rise的过去时是rose，而不是rised。过去分词是risen，而不是rose。18.“Percentage/proportion…accountedfor”永远是错的，只有人或者