集贤镇中心小学工作总结（五篇模版）.docx

集贤镇中心小学工作总结（五篇模版）

第一篇：集贤镇中心小学工作总结集贤镇中心小学工作总结集贤镇中心小学现有十二个教学班，595名学生，27名教师。学校秉承“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，树立“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校”的办学意识，全体教师齐心协力，奋发进取，甘为人梯，无私奉献，圆满完成了年初所提出的各项目标任务。2014年12月被西安市教育局评为“市艺术教育示范学校”。一、主要工作（一）加强师德建设，提升教师形象。1、加强政治理论学习。我们组织教师学习了“党的群众路线教育实践活动的内容和要求”和总书记“三严三实”重要讲话精神、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等规章要求，人均每学期写学习笔记5000字以上。图为2015年8月29日集贤镇中心小学全体教师在会议室进行政治理论学习。2、养成良好师德规范。在教师中大力提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范；开展了“学先模、见行动”岗位创建活动，“学规范、塑师德、展风采”师德师风演讲活动；积极开展“三严三实”专题教育活动。一年来涌现出一大批优秀老师。（二）加强班子建设，提高工作效率。我们提出以勤政廉洁、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工、各司其职、但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。（三）健全各种制度，强化学校管理。我们建立健全了各种管理制度，使学校管理工作科学化、规范化，使教师的工作有规可循，有章可依。开学初，学校结合本学期工作实际情况，制订了学校工作计划、课表、时间表及学校行事历，各教研组、各部室及班主任、任课教师都制订了相应的工作计划，使学校各项工作有条不紊，层层落实。完善日常档案建设，工作做到有布置，有检查，有过程性资料，有总结，使档案工作细、实、全、准。我们学校充分发挥阅览室、图书室、仪器室、体育器材室等仪器设备作用，定期开放，为教学服务。（四）加强教学管理，提高教学质量。全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。1、抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。2、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。加强业务培训，提高业务素质，充分发挥校本研修的作用。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。每周三下午，我校进行校本研修，或集体活动，或分组进行。每次活动有中心发言人，有活动主题，针对教师教学实际中存在的实际问题进行研讨。3、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。本学期10月份开展了骨干教师示范课活动，11月份按照周至县教育局，集贤镇中心校开展“同课异构”教学活动的通知，我校率先在校内组织开展了“同课异构”课堂展示活动；活动后我们以教研组为单位进行讨论点评教研活动，此次活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过本次教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。图为崔敏老师在上四年级数学《正负数》示范课。4、积极大胆鼓励教师写教育叙事和教学反思。鼓励教师写教育叙事和教学反思，积累自己的宝贵经验。学校在期末进行评比，对优秀作品进行奖励。5、完善评价考核机制，调动师生的积极性。（1）本学期，我们完善了《集贤镇中心小学教师绩效工资实施细则》《集贤镇中心小学班级量化管理办法》《集贤镇中心小学文明班级评选细则》等。通过师生评价考核机制的不断完善，激发了教师的教学热情，在校形成了人人抓教学，人人抓质量，人人争先进的良好局面。（2）建立多元的学生评价机制，促使学生健康快乐成长。我校正在尝试和完善“亮丽之星”多元评价体系。评价主体由原来老师单方变为老师、学生自我、同学、家长四方；评价内容多样化，“亮丽之星”主要以学生的学业表现、个性特长、兴趣爱好、活动表现等为评价内容，可以评出“学习之星”“纪律之星”“卫生之星”“安全之星”等，注重评价过程动态化，让所有学生的潜能得到最大程度的发挥，让我们的学生快乐成长。（五）常抓安全工作，创建平安校园。学校成立了以校长为组长的安全领导小组，制定了系列的