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雷锋精神是我们学习的主题

第一篇：雷锋精神是我们学习的主题雷锋精神是我们学习的主题今年是雷锋同志逝世50周年，今年的3月5日也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在当今社会发展的新时期，特别是信任感、责任感普遍缺失的情况下，如何让雷锋精神得以传承？现在媒体给雷锋还原了一个真实的雷锋。爱美之心人人有之，表现自己是人本身的天性。我们要学习的是雷锋的精神，我们要传承的是雷锋的精神，把雷锋精神发扬光大！今天我们重新面对雷锋，他的许多精神依然能让我们受益雷锋的奉献精神。要从我做起，从小事做起，积极主动干好份内工作。在工作中，不计较个人得失，不拈轻怕重，干一行爱一行、立足本职岗位开拓进取的敬业精神。有一份热应该发一份光。雷锋的助人为乐精神。工作中对待身边的员工，要有爱心，热心帮助身边有困难的员工。毫不利己，专门利人。无私奉献的精神。生活中助人为乐，老人倒了扶一把，孩子伤了抱起来，见到垃圾捡起来……。向他们伸出援助之手，做到举手之劳实属应该。雷锋的集体主义精神。对企业要忠诚，自觉遵守企业的规章制度。维护集体的利益，也就是雷锋说的“一滴水放在大海里才永远不会干涸”这就是职业素养与团队精神。雷锋的钉子精神。“做一个永不生锈的螺丝钉”，体现了个体的自觉、积极主动的精神。在工作上向高标准看齐，一丝不苟的敬业和刻苦钻研的态度雷锋精神，归根结底，是一种基于公民意识之上的奉献精神，在爱岗敬业，做好自身本职工作的同时，勇于承担社会责任，为社会奉献的精神。第二篇：雷锋精神是我们的指路明灯雷锋精神是我们的指路明灯雷锋叔叔这个名字是当年中华人民对他的尊称。我从关于雷锋叔叔的资料中得知他是我们湖南长沙人。在解放前，他和他的家人受尽了万恶的旧社会的欺凌。解放后，在党和祖国的培养下，炼成了一个在党和人民面前做儿子，困难面前做钉子，顾全大局，视自己为镙丝钉，思想品德放光芒的“真金子”。这就是我们取之不尽，用之不竭的雷锋精神。我现在已经是六年级的小学生了，也是未来民族振兴的建设者，要朝着“明灯”指引的方向前进。虽然我不可能像郭明义叔叔、张莉莉老师……一样，用自己的生命和力量来为祖国和人民做出奉献，但也不能“以小卖小”，无所作为。我要努力学习，争取德、智、体都全面发展。从一年级开始我就当上了班长，一直到现在。我要像雷锋叔叔一样，做事踏踏实实、稳稳当当，为班级和同学着想，多站在别人的立场想想。不骄不躁。始终把自己当成集体中的一个小小的镙丝钉。经常告诫自己，时时检查自己，让这颗小小的镙丝钉永不生锈。我要像雷锋叔叔一样，发挥钉子精神，善于挤时间和钻时间，还要从小树立起毫不利己，专门利人的美好品质，从一个胜利走向又一个胜利。雷锋精神是盏指路明灯，今天指引我们好好学习，天天向上；将来指引我们走进振兴中华的队伍，为中华民族的伟大复兴而贡献力量。第三篇：学习雷锋精神主题班会学习雷锋精神主题班会>学习雷锋精神主题班会一、活动目的：如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上......二、活动准备：1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等3.布置学生进行专题讨论：1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4.教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言;6.小品表演《身边的雷锋》>学雷锋手抄报内容>关于雷锋的名言警句>学雷锋树新风演讲稿三、活动过程：1、主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的'为人民服务'之中去。”大家知道这是谁说的吗?b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧!2、讨论：雷锋有什么魅力概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德;雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的