雨巷导学案精编.docx

雨巷导学案

第一篇：雨巷导学案人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰《雨巷》导学案学习目标1、通过意象的分析，能说出意象“雨巷、丁香”的含义。2、能感受诗歌意象和意境美，学习诗歌所用的象征、反复手法。3、朗读背诵诗词，能整体感悟作者的思想感情。重点难点通过品味诗词的意象，把握作者的思想感情。学习方法朗读法、讨论法学习过程一、情境创设暮春的江南，悠长寂寥的雨巷，下着蒙蒙细雨，一位撑着油纸伞的丁香一样的姑娘默默的彳亍着„„这幅美丽的画面，就出现在戴望舒的《雨巷》中，今天我们就随戴望舒一起走进这《雨巷》。二、知识链接1、作者简介戴望舒（1905—1950），浙江杭县（今余杭）人。原名戴梦鸥，现代诗派的代表诗人之一。因受中国古典诗歌中婉约派与法国象征派的影响，1925年入上海复旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响，早期作品感伤气氛较重，意象朦胧含蓄，表现出孤独、抑郁和消沉的特点。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。1928年，《雨巷》在《小说月报》上发表，叶圣陶赞许戴望舒“替新诗的音节开了一个新的纪元”，他由此获得“雨巷诗人”的称号。代表诗集有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等。2、现代诗派该诗派得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊。围绕这个刊物并且创作诗歌风格相似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。现代诗派并非西方现代派诗歌的简单移入，它实际上是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，因而以戴望舒为代表的现代诗派具有自己独特的艺术风格。现代诗派的诗艺核心是象征主义。3、时代背景这首诗约作于1927年夏天，当时正是“四一二”反革命政变后不久，在历史上是一个政治风云激荡的异常黑暗的时期。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。进步青年一下子坠入了黑暗的深渊中，他们在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心里充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》即是这个时期进步青年心境的反映。三、自主预习1、反复朗读并背诵这首词，注意把握情感和节奏，标出押韵的字。2、给下列划线的字词注音。寂寥（liáo）彷徨（páng）（huáng）彳亍（chì）（chù）惆怅（chóu）（chàng）颓圮（tuí）（pǐ）3、朗诵诗歌，划分层次，试用简洁的语言概括“我和丁香姑娘”之间的故事。要点：一（1）“我”希望遇见一位丁香一样的姑娘。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰二（2-6）“我”遇见丁香姑娘。三（7）“我”希望再次遇见丁香姑娘。4、你能找出诗歌中反复出现的几个意象吗？要点：油纸伞、丁香、丁香姑娘、雨巷、篱墙四、合作探究1、朗读诗歌，概括诗中雨巷和丁香的特点，并分析这两个意象的含义。要点：（1）雨巷：悠长、寂寥、阴沉、潮湿。雨巷象征着黑暗的社会现实。（2）丁香：高洁、美丽、忧愁。丁香往往用来代表孤高、美丽和忧愁。2、诗人笔下的丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？要点：（1）特点：美丽、忧愁、哀怨、彷徨、冷漠、凄清、惆怅、凄婉、迷茫、走近又离开。（2）丁香姑娘是美好理想的象征，但这种理想是迷茫的、难以实现的。3、“我”对丁香姑娘是一种怎样的情感，如何理解“我”的形象？要点：（1）追求、向往。（2）“我”是在当时黑暗阴沉的社会现实中孤独、迷茫，但又对美好理想充满希望与追求的青年知识分子的形象。4、现在你能归纳出《雨巷》主要采用了哪些艺术手法吗？要点：（1）运用象征手法表达感情。诗中那狭窄阴暗的雨巷、在雨巷中徘徊的独行者，以及那像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是具有象征意义的意象，这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又满怀期待的情感，并给人一种朦胧而又幽深的美感。（2）巧妙运用重叠、反复手法。诗中多处运用重叠和反复的手法，如：“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一样，/像我一样地/默默彳亍着”“像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”。而首尾两节，除“逢着”换成“飘过”外，其他语句完全相同。诗句的重叠、反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。五、拓展运用“一千个读者一千个哈姆雷特”，有人说雨巷是一首政治诗，有人说它是一首爱情诗，还有说它是一首哲理诗，结合诗歌谈谈你的理解。要点：可以理解为是一首纯粹的爱情诗，也可以理解为象征诗人朦胧、飘渺的理想和追求的抒情诗，也可以理解为表现了诗人在那个特定时代苦闷、彷徨、不知所措的心境。六、课后反思学习了本课，你有哪些收获？第二篇：雨巷导学案撰写人：李宗琴审核人：必修一第一单元《雨巷》导学案【预习案】【学习目标】朗诵诗歌，品味鉴赏诗歌语言，体会运用不同词语所表达出的作者的不同情感。2掌握诗歌中意象的象征意义，领悟诗歌所创设的意境。发挥学生