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青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案五篇范文

第一篇：青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案山东省信息学奥林匹克竞赛委员会和科学委员会于2005年制订了山东省省队选拔办法，后又经过微小的修改完善，一直按照本办法执行。选拔赛分两次进行，第一次选拔赛一般安排在每年的4月份，第二次选拔赛一般安排在每年5月份，每次选拔赛又分两次考试（每试三个题300分）。第一次选拔赛成绩占20%（主要选拔参加第二轮比赛的淘汰赛和资格赛），第二次选拔赛成绩占80%，最后根据两次选拔赛总成绩排队划线确定A、B类队员。学生参加第一试选拔赛资格确认：往年获得NOIP（提高组或普及组）一等奖的学生（非高三）可以自愿报名参加省队选拔赛，另外金牌学校可以推荐1-2名优秀学生参加省队选拔赛（须有学校的证明和指导教师的推荐）。参加第一次选拔赛的学生人数一般在50-80人。第一次选拔赛结束后，根据两试的总成绩（满分600分），按照山东参加当年NOI人数的2倍人数划线（如有分数相同或相近，可以在2倍人数的基础上增加20%以内），确定进入第二次选拔赛名单。第二次选拔赛结束后，按照第一次和第二次选拔赛各占20%和80%的比例计算出每个学生的总成绩，根据全国分配A、B两类选手人数，按照成绩由高到低现场划线确定出省队队员。如果一个学校的学生超过三分之一，最后确定三分之一学生进入省队，三分之一学生之外的学生自然不在省队（可以申请D类等），根据成绩依次递补；如果其中没有女选手进入A、Ｂ类，把女选手中成绩最高的学生替换成绩最低的男学生。NOIP的成绩暂不计入选拔赛成绩。山东省信息学竞赛委员会2012年2月20日第二篇：青少年参与信息学奥赛的好处青少年参与信息学奥赛的好处参与信息学奥赛就是为了拿奖，为了保送上大学吗？绝对不是的，学习的过程才是最重要的。接受这个培训的收获往往是终生受用的：1.开发智力，提高思维。众所周知，奥赛是一种智力和潜能的挑战，在老师的系统训练下，我们的智能因素必然能得到较大的提高，思维能力也会进一步加强。2.培养良好的学习习惯、态度和方法。我们不论学到多少知识，总还有很多没学到的；即便是学会了的东西，长时间不用也会遗忘。一个没有良好学习习惯和态度的人无论掌握多少知识都会在长期竞争中被淘汰下去。在学习编程的过程中，可以培养学生良好的学习习惯、态度和方法。培养学生批判性的看问题、用开阔的胸怀去接受所有不同的想法、学会分析问题、总结问题、乃至提出问题的一系列方法和经验。这些才是无价之宝，是一辈子在任何地方任何时候都不会丢的宝贝。3.学到一门对日后发展有极大好处的基础本领。信息学奥赛学的是编程。世界首富比尔盖茨当年创办微软公司凭借的就是他出色的编程本领。在当今这个信息社会，掌握编程将让你如虎添翼，游刃有余。4.培养沉稳坚韧的性格，严密谨慎的处世方式。韩国为什么要普及射箭项目，甚至将之引入课堂？因为射箭能让人心平气和，坚忍不拔。同样，编程也是需要完完全全地静下心来，而且容不下任何小小的错误，哪怕是一个标点或一个字母的误差。学习编程将会使人变得更加严谨，更有耐性，更为细心周密。5.培养积极进取,勇于拼博的精神。与体育奥林匹克一样,学科奥林匹克也是一个拼博的战场,是智力、能力、品德与意志的较量。奥林匹克精神永远伴随着参与奥赛学习的人第三篇：信息学奥赛招生简章信息学奥林匹克培训班招生简章由中国计算机学会主办的全国信息学奥林匹克联赛（NOIP），每年的10月第三周周六举行初赛，中学组在11月的第三周周六举行复赛，小学组在元旦时举行复赛。中国计算机学会主办的全国信息学奥林匹克（NOI）每年都要组织各省市代表队参加。国际信息学奥林匹克(IOI)各个国家也要组队参加。信息学奥林匹克能培养学生分析问题和解决问题的能力，是思维能力培养的最佳内容，是各种素质综合培养教育的极好手段，是理科学习的“英才”教育。因此它是中学生“五学科”奥林匹克其中一个学科。高中一、二等奖选手是每年高考“自主招生”推荐条件，也是“自主招生”高校选择的“热门”。同样也是我市重点中学选择“小学升初中”、“初中升高中”优秀学生（科技特长生）的重要条件。欢迎数学成绩较好，特别喜欢理科学习的学生参加信息学奥林匹克培训。信息学奥林匹克奥林匹克培训班在天津青少年活动中心（乐园）综合培训部。任课教师为从事信息学奥林匹克培训20多年，原天津信息学奥林匹克代表队总领队，教练。中国计算机学会信息学奥林匹克高级指导教师黄福铭。小学、中学的培训分为入门班、提高班和赛前培训班。均为黄福铭任课。小学上课时间为假期开始后，每星期的一、三、五为上课日。上午9：00至12：00（4学时）为入门和提高班，下午2：00至5：00（4学时）为提高及赛前辅导班。小学入门班以BASIC语言为标准，教学参考书为由黄福铭老师根据多年教学实