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青年教师写字基本功培训方案

第一篇：青年教师写字基本功培训方案青年教师写字基本功培训方案为提高青年教师的书写水平，更好服务于教育教学，有利于学生书写水平的提高，特制定我校青年教师写字基本功训练方案。一、培训笔种：正楷钢笔和正楷粉笔二、培训方法：以自练为主，集体辅导为辅，加强平时作业的检查，做好期中、期末的展示，注重过程，旨在提高。三、具体要求：1、钢笔字以字帖做为练习的样本，每个人练习的内容由学校统一确定，做到一致；每人可根据自己的写字状况确定练字时间（每天不少于10分钟）。2、粉笔字用小黑板书写，训练的内容为四至六年级的古诗。《望洞庭》、《乡村四月》、《四时田园杂兴》、《牧童》、《舟过安仁》、《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》共七首，每次练习一首。3、教师在练字的过程中，可根据需要每学期学校在恰当的时候，安排两次以上的集中辅导，解决练字过程中的疑难。4、钢笔字的练字本各部要统一准备，每位青年教师每两周要完成一次写字作业。每月结束后，以部为单位把作业上交到教导处，每次完成作业后，该作业要写清完成时间，学校要掌握教师的练字情况。5、学校将在期末进行全体青年教师的钢笔和粉笔字的展示活动，全体青年教师作为评委，对每位参加展示的教师的写字做以评价。四、习字贵在坚持，只要持之以恒，做到一看、二临、三比，就一定能写出一手好字来，一手漂亮的字，既能给学生做榜样，又能陶冶身心，提高个人素养。老虎屯小学2013-5-27第二篇：青年教师基本功竞赛方案范文红蕾学校首届青年教师基本功（粉笔字、钢笔字）竞赛方案粉笔字、钢笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，教导处拟定在全校进行“教师基本功——粉笔字、钢笔字”比赛。有关事宜如下：一、指导思想：通过此项活动进一步扎实教师的教学基本功，提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。二、参赛对象：全校40周岁及以下教师。三、评委：吕建明、张承喜、邸道明、姚晓华、陈方恕、陈圣初。四、比赛时间：2017年3月27日周一下午业务学习12:20（粉笔字），4月10日下午业务学习12：20（钢笔字）每项比赛15分钟。五、比赛地点：二楼会议室六、竞赛形式及要求：1.竞赛形式：按指定内容书写，粉笔字在参赛小黑板上标明参赛选手序号、背面贴上比赛教师姓名。钢笔字按要求书写正楷字。七、评分标准：粉笔字1．书写正确规范，笔画清楚到位，无错别字、正楷字体。2．间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。3．整体布局合理美观、字形大小适中。4．书写姿势正确，版面整洁、美观，无涂改。5.书写速度适中，在规定时间内上交。钢笔字1、笔顺正确，书写流畅。2、字形间架合理，大小匀称。3、整体有章法，布局合理美观。4、文字规范，内容无错漏。八、书写内容：粉笔字：古诗一首，具体内容现场公布。钢笔字：书是平淡的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话，却无时无刻不与你的心灵对话。“水养人、书养心”老师们让我们读书吧！2017年3月第三篇：青年教师基本功训练方案青年教师基本功训练方案一、指导思想围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，科学提高教学质量。二、训练目标1．通过一般教学基本功训练，使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话等教学基本功。2．通过学科教学基本功训练，使90%的教师精通学科知识，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，灵活组织教材，适当选择教法，提高教学水平。三、训练原则1．集体培训与自我研修相结合的原则。2．专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来，将各项基本功综合运用在教学实践中。3．训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练，学校定期组织考核、总结，将考核结果与教师的评优晋级挂钩。四、训练内容及形式采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动，通过训练，使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。根据我校教师实际情况，我校教师基本功训练包括以下四项内容：硬笔书法练习和阅读专业书籍、教师学科素养考察、我的专业成长故事即“我与课内比较学“的故事、命题教案设计。五、保障措施１.成立小组。学校成立由冀建武校长担任组长，王晓花担任副组长的领导小组，加强对此项活动的管理和指导，保证活动顺利进行。2．制度保障。在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。“每周一讲”的学习制度：每周