青年马克思主义者培养工程五篇.docx

青年马克思主义者培养工程五篇

第一篇：青年马克思主义者培养工程青年马克思主义者培养工程张新童201084074059播音与主持艺术专业2班青年马克思主义者培养工程一、采访计划安排：采访时间：2012年10月24日采访方式：电话、面谈采访题目：大学青年马克思主义者培养工程采访目的：在当代社会的大背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、实践能力、组织协调能力。采访对象：宝鸡文理学院团总支副书记、青马班班主任党建波老师，参加过青马班培训的学生和未参加过培训的学生。重要内容：通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。二、采访语录：1、采访青马班班主任党建波老师：我：党老师，您好！我能占用您些时间问些有关青马培训班的问题吗？党老师：你好，我现在正好不忙，问吧。我：我想问问咱们学校是从什么时候开始有了青年马克思工程培训班的？党老师：咱们学校是从2009级的学生开始的第一期，到现在已经开展了3年了，现在是第六期。我：嗯，好的，老师，咱们学校为什么会突然想到开展青马班的培训呢？党老师：嗯，这还得把时间拉回到2007年的5月份，当时由共青团中央、全国学联共同主办的全国大学生“学习科学发展观，共建和谐社会”汇报交流会在北京举行。以此为标志，“青年马克思主义者培养工程”正式启动。团中央书记处第一书记胡春华出席会议并讲话，他热情勉励青年学生深入学习党的理论创新成果，努力成长为坚定的青年马克思主义者。为了响应共青团中央的这一举措，我院结合全院的实际情况，决定实施青年马克思主义者培养工程，用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、实践能力、组织协调能力。我：那咱们学院青马班课程都是怎么设置的？党老师：咱们主要是通过四个阶段来完成一期的学习：第一阶段：会在规定的时间进行集中授课，进行理论培训，授课的老师均为我院的骨干老师，他们有着自己的讲课风格，通过各自富有个性的讲课模式，让学生从中受益。要求学员必须认真做好学习笔记。第二阶段：把学员分为若干组，要求各小组组织开展管理学、心理学的自学活动，各组织联合开展专题工作研讨会，并就相关问题进行讨论和研究，有丰富经验的学生干部就工作与大家广泛交流和分享。第三阶段：全体学员外出参观学习，去一些国有、私有企业，去学习人家的管理模式，经营理念，服务理念等内容。并且定期组织学员参与素质拓展训练以及团体心理辅导，让他们在拓展活动中懂得如何团结、合作、如何去应对自己所遇到的各类突发事件。并撰写心得体会。第四阶段：各小组针对给定的课题进行分组讨论，并撰写研讨报告。培训结束后，各学员上交一份培训心得，电子稿纸质稿各一份，每篇字数不得少于2000字。我：谢谢党老师的回答，让我也从中受益匪浅，那作为班主任，您最终想通过青马班的理论和实践的学习，让学员达到一个什么效果呢？党老师：通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍！我：好，我明白了，党老师也是为了通过这些学习，让学员们树立一个正确的人生观、价值观和世界观，那让我们一起祝愿文理学子拥有一个美好的明天吧！谢谢党老师接受我的采访。党老师：不客气，再见！我：老师再见！2、采访参加过青马班培训的学生：我：学长您好！作为第五期青马班优秀学员的代表，我想采访您几个问题。马煜伟：你好，我很乐意接受你的采访。我：学长，您是怎么参加青马班培训的？马煜伟：嗯，我当时是咱们文传院学生会生活部副部长，积极上进，系里老师就推荐我去上了。我：那你们都在青马班进行哪些知识的学习？马煜伟：嗯，我们通过不同方式，比如说文字、影片等，来学习革命先辈的一些先进事迹，和他们的重要思想，如：毛泽东思想，邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大思想。我：那你觉得所学的这些枯燥的党政理论思想文化，对自己文化课与平时生活有用吗？马煜伟：在我看来，我很喜欢学习这些方面的文化知识，因为我本人就比较关注时事政治，即使我不喜欢，那我也觉得这些伟人的世界观、方法论，都能影响到我的生活，让我懂得遇事冷静，为人宽厚等优秀品质。我：那你们一般实践科目都去过哪些地方呢？马煜伟：我们曾经去过蒙牛的工厂，学习他们先进的管理理念，管理模