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韩霞政治学习心得

第一篇：韩霞政治学习心得学政治明法制——政治学习心得体会2015年1月18日至21日，学校组织我们全体教职工进行集中政治学习，在学习中我们共同走进了《宪法》《教育法》《事业单位人事管理条例》《总书记讲话》等，学校领导认真讲解每一条法律法规，每位老师认真听讲，仔细记录。在学习中我深深体会到：生活在新疆这样一个多民族聚居的地方，依法治疆，就是要做到法律面前人人平等，每个公民都遵守中华人民共和国的法律；团结稳疆，是把民族团结放在第一位，大力发展双语教育，这样各民族间有了更深切的交流后，才会产生真正的信任和信赖感，才能从根本上解决新疆民族团结的问题；长期建疆，是说国家对新疆的建设将是长期稳定，不会松懈，花大力气投入新疆建设，使我们生活的地方越来越美好，每一个居住在这里的人都能安居乐业。总书记所指出的，“社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标。”这一重要论断，指明了新疆工作的着眼点和着力点。新疆发展稳定，事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全。今日之新疆经济社会发展势头强劲，各族人民盼稳定、求发展的意愿强烈。大势不可逆，人心不可违。实践证明，我们党的治疆方略是正确的，必须长期坚持。但是，我们也要深刻认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，充分认识维护新疆社会稳定和实现长治久安的重要性和紧迫性，把新疆工作的着眼点和着力点放到社会稳定和长治久安上来。因为反对“三股势力”尤其是打击暴恐是一场没有退让余地的严峻斗争，我们必须把严厉打击暴力恐怖活动作为当前斗争的重点，使宗教极端势力渗透蔓延和暴力恐怖活动得到遏制，坚持长期作战，扎实做好新疆长治久安各项工作。这是依法治疆、团结稳疆、长期建疆的要义所在。作为在新疆工作的一位老师，我们身上肩负的责任就更加重大，我们要明确自己的任务，学法，懂法，用法，宣传法。一、教师应具有基本的法律常识，熟悉和掌握有关教育法规和相关理论。知法、懂法才能守法。法律的确定性要求教师的守法和运用法律的行为只能是在法律所要求和允许的范围之内。教师只有具备法律常识，熟悉和掌握教育法规，并对其有深刻的理解，才能产生守法行为。为了保障未成年人健康成长及其合法权益的实现，我国制定了《未成年人保护法》，规定了家庭、学校、社会等个方面对未成年人的保护与教育责任。学校对未成年学生的保护主要是通过教师来实现的。二、教师应把教育法规的理论运用到实践中去随着我国教育法制建设的逐步完善，公民的法律意识也在逐步提高。社会上对学校和教师在依法治教方面也提出了较高的要求。近年来学生及其家长对学校和教师的诉讼案例急剧增多，显示了教师必须要依法执教。三、教师要为人师表，不断加强和提高师德修养水平《教师法》规定，教师要遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。《义务教育法实施细则》第22条规定，学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷、学习有困难儿童、青少年应当给予帮助，不得歧视。所以，教师要具有良好的素养，才能做学生地典范和良师益友，尽自己所能去保护学生，帮助学生成长。四、在有效的活动中提高学生的法律意识“依法治教，依法执教”不仅仅是老师的工作，学生作为一个大主体也应该是知法懂法的，所以在学校给学生进行相应的法制教育也是大有裨益的。以学校教育序列为主体。主要是抓好以下五项教育活动：一是课堂教学。发挥课堂教学的主渠道教育作用，将学科德育教育内容形成案例，现身说法，对学生进行积极正面的德育教育。利用班队会时间进行“义务教育法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等法制讲座。二、是影视教育。组织学生观看爱国主义和普法宣传影视片，并开展影评征文竞赛。三是日常宣传教育活动。广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、报刊、阅读故事会、讲演赛、文娱演出、法律咨询等形式，开展宣传教育活动。四是参观活动，每年组织学生参观市看守所，请劳教人员现身说法，让同学们在法制实践活动中受到法制教育。五是成立心理健康咨询中心。建起学校心理辅导室，每周定时接待来访的学生，为他们提供一个倾诉心中烦恼、寻求心理援助的场所，并及时排解了一些可能出现的心理危机。第四，以社会宣传序列为补充。组织学生广泛参与社会宣传活动，通过学校与社会的互动，促进社会环境与学校教育同步协调。每年4月，我校都要组织纪律法制教育月活动，团委、少先队宣传守法、守纪、严格要求，做祖国好公民，利用班会时间对学生进行学校法制教育，加强学生法制观念，每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。在四月让学生观看禁毒、禁黄、禁赌图片展览并且写出观后感。邀请校外法制辅导员和安全教育辅导员到校做“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”“消防教育”等法制讲座。第五，开展警校共建，强化校园法制教育。让警察叔叔参与到学校的法制教育中来，充分发挥他们的自身优势，把