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面试题定

第一篇：面试题定面试题1、请结合你的自身经历谈一谈“吃一堑长一智”。意思：吃一堑：意思是受一次栽倒沟里的教训。全句是说受到一次挫折，便得到一次教训。我们要学会用别人的堑长自己的智,这就要我们多看,多听,多学.还要不断的锻炼自己。分辨是非,举一反三的能力,同时也提高了自己的思维界线.这样,才能不断的完善我们自己.实例：举个例子，07年的时候我一个毕业三年的学生，来学校还助学贷款，来办公室找我说，第三年贷款的生活费我没有发给他，要看当时发放贷款的表和他的签字。三年前发钱的表，学生已经毕业，很少人会留下当年的资料。正好我是那一年从中文到艺术系上班，在中文系管理学生时的材料，全部放在一个大纸箱里。我抱着试试看的心态，跟他说我回去找找，中午回去后我就在纸箱里翻找起来，那时候有个习惯，中文系有复印机，所有发钱的表，我都会复印一份放在一个档案袋里，以备不时之需。下午上班时我把他在校期间三年贷款发放签字的表都带给他查看，这个学生看到确实是自己签的字；就表示是自己忘记了。通过这件事情，反向思考如果当时没有找到表格，会出现的结果1、会进一步激发和学生的矛盾。2、对我个人的品德产生怀疑。3、会有漫长的扯皮拉筋的处理过程。4、对学校助学贷款的程序和诚信产生影响。通过这件事情的处理，我们总结经验和教训，我们几个辅导员达成共识，凡是牵扯到学生发钱签字的表格，一律复印，建立档案，装入档案盒。纳入系里档案室。对每轮新进的辅导员都交代让他们知晓；不管多少年后，是哪个辅导员在岗，都能清楚的找到当时发钱签字的表格解决问题。吃一堑长一智，通过这件事情，我们反思得到了经验：1、建立了档案意识。2、遇事冷静处理。3、在小事上细心。耐心。4、相互沟通协作，资源共享。2、如何处理校园突发事件？无论是否责任事故，辅导员都要积极参与处置一、沉着应对、全面了解情况二、及时向上级领导汇报、第一时间赶赴现场三、控制局面、迅速寻求救援四、及时告知家属五、在处理过程中，坚持法、理、情三位一体的工作原则1．同理心。从关心学生的角度出发，做好学生的工作。2.态度积极，与家长多沟通，争取家长的理解。3．讲究对策。晓之以理，动之以情，既要有人唱“红脸”，也要有人唱“白脸”。4．及时找专家、律师咨询。不能明确答复家长的问题，能迂回就尽量迂回，能拖延就尽量拖延。5．讲究技巧。尽量不要安排家属在学校内或附近住，不与对方发生正面冲突。6．慎对“责任”、“赔偿”字眼。责任认定是由法律机构来认定，人道主义慰问金不等于赔偿金。7.突发事件后期应通报事件真相，关注网络舆情，调动学生骨干参与关心抚慰。传递正面信息，澄清负面信息。3、你怎样看待“管事先管人，管人带作风”。做事的重要因素是人，事情做得好不好取决于人的素质，因此，特别重视培养和提高下属的素质是提高工作作风，做好事情的前提。为此，要管好事情，需从内外两个方面入手：第一、要严于律己，以身作则，在下属中树立工作作风的标杆。为此要做到“三个特别”特别负责任：有高度的责任心和危机感。特别能工作：有过硬的业务能力。特别能吃苦：能深入基层也能有大局观，能当领导也能当小兵。要把自己的工作决策思路贯彻如一，必须身体律行，要始终树立自身的公正形象。要想下属做到的，自己先做到，真正的领导力来自让人钦佩的人格。第二、凝聚人心，想方设法，培养下属的工作态度。作风好不好取决于人，人的行为取决于思想，作为管理者在管事的基础上要特别注意引导和培养下属积极的思想也就是工作态度。如道德品质、责任意识、工作思路、毅力和意志、团结大家的意志，对员工的信任和尊重，就是最好的尊重，员工自然会有超额的工作回报！第三、通过“三管人”来抓好下属的工作作风。做好学生工作，首先要培养优秀的辅导员队伍和学生干部队伍。这两支队伍的作风好，学生工作才能真正做好。采取完善制度管人，健全职责管人，群众监督管人。从情感上感化人，提高部下的素质。来抓好工作作风。4、如何理解：“高等学校各门课程都具有育人功能，所有老师都负有育人职责”？出处：中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，提到“加强和改进大学生思想政治教育的基本原则”的第一条，就是“坚持教书与育人相结合”，《意见》指出，高等学校的各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。这就要求广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响；要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。课程教学，是学校教育中一种最基本、最重要的形式，与此相应，学校的育人职能，在任何时候，都无法在脱离课程教学的状态下获得完美实现。我们必须自觉强化课程教学的教育意识，教书育人，授业传道，积极探索各门课程尤其是专业课程实现育人功能的途径和艺术，把课程育人功