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飞云学习感受[五篇范文]

第一篇：飞云学习感受观泾川县飞云乡中心小学“洋思教学模式”示范课有感大秦学区中心小学李小平2010年五月十二号，我去兄弟学校（飞云乡中心小学）去学习洋思教学模式的先进理念，真是耳目一新，受益匪浅。分别听了六年级的数学课和语文课，真让人羡慕，羡慕之余令人敬佩。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的教育观念，让我看到了一种对教育的责任和对教育的执着。但他们的课堂教学给我的启示是非常大，解决了我许多深思不解的问题，下面我就谈谈这次学习的三点感受。第一就是飞云小学的所有老师在教学上始终贯彻的就是学洋思的一点新招，我会继续把它做为自己以后教学的指导，全面指导自己的教学，在以后的教学中继续领会洋思精神“三个一”和“三清”。（1）“三个一”就是“从学生进校的第一天抓起、从最后一名学生抓起”。不管是一个班还是一名学生，都要从起始阶段就要抓好，让每一位学生都觉得自己是集体中的一员，集体离不开他，他也离不开集体。他们从不歧视后进生，而是用爱心去感化他们的心灵，唤起他们学习的欲望。（2）“三清”在教学中实行“堂堂清、日日清、周周清”的制度，严格要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“当天事当天完成”、“适时温故知新，巩固提高”，“不间断的检测”。如果我们的教学能长久的做到“三清”，那学生的成绩没有理由提不高。现在我才明白，自己的教学成效不明显，在很大程度上就是因为没有做到“三清”，特别是“堂堂清”。往往讲完一堂课还要留下一大堆作业给学生课后去做，既增加了学生的课业负担，也累坏了自己。事倍功半，半途而废。第二就是“先学后教，当堂训练”。要想上好一节课对教材的把握和理解更透彻、更深刻的了解课堂教学，学生的自学为什么可以有条不紊的、按着知识点、重难点展开？那是因为老师在备课是下了很大的功夫。他们是“利在课堂，利在学生，利在成绩，功在备课。”所以在后半学期里我要在备课上狠下功夫，深入钻研教材，以学生如何学好为出发点，一切围绕如何让学生会学、学好展开，多琢磨。这就是”功在备课，功在课堂，利在学生能很好的掌握知识。第三就是“分组教学”。把全班学生分成A，B，C三组，每组安排的学习任务，作业任务，以及达到的成效也各不相同。还让A组一名学生帮助B组的两名学生学习，B组的一名学生帮组C组的两名学生学习，让所有的学生动起来，讲起来，学起来。创造一个和谐乐观好学的学习氛围。当然他们的经验不可能照搬照套，也不可能一概否定，由于每个学校的生情学情不同，教师的教学风格以及教师的性格不同，都会影响教学效果的不一样。还有教师的基本功，教师的教学艺术以及教师驾驭课堂的能力不同，教学模式也有所区别，因此，如果我们学习洋思的“先学后教”，只能学他们的理念，学他们解决问题的方法，以及对自己的教育教学的反思，而不能依葫芦画瓢，照猫画虎。教无定法，学无定法，实用的、有用的就是好方法。感谢学区、学校给了我这次去学习的机会，去取经的时机。教育是一个持久战，未来的路还很长，所以现在我们必须行动起来，我相信只要我们心中还有信念，还有梦想，还有激情，教育的春天就会呈现在我们面前，并能百花竞放、万木争春。同时也会收获一个硕果累累的秋天。我愿与各位同仁共同努力、共同进步、共同提高、共同走向那硕果累累的秋天。以上就是我这次去飞云学校学洋思的一点感受，我会继续把它做为自己在以后教学的指导，全面指导自己的教学，在以后的教学中继续领会洋思精神，使自己的工作更上一个新台阶。观泾川县飞云乡中心小学“洋思教学模式”示范课有感大秦学区中心小学李小平2010.5.12第二篇：云教学学习感受通过人人通·云教学，我能扎实的掌握各科所学的知识点。对于我来说，学习不是枯燥无趣，而是变得快乐无比。在这种学中玩，玩中学的方法下，我既提高了学习水平，还喜欢上了学习。在云平台学习中“语文里的越洋综合、时间大战、雪雪赵乐乐；数学里找宝石、天空之城；英语里的打气球、防御大作战、庄稼卫士大作战等这些练习，听这名字就非常吸引人，做题时果然十分有趣。我们在自己的学乐云教学“空间”里完成作业，与小伙伴们分享每天的所学所得，不仅获得了成就感，还养成了良好的学习习惯。在云平台上，我们可以随时翻阅老师的悉心讲解、巩固课堂上的难点。第三篇：云飞歌词阿瓦尔古丽-云飞我骑着马儿唱起歌儿走过了伊犁看见了美丽的阿瓦尔古丽天涯海角有谁能比得上你哎呀美丽的阿瓦尔古丽流浪的人儿踏过了天山走过了戈壁告诉你美丽的阿瓦尔古丽我要寻找的人儿就是你哎呀美丽的阿瓦尔古丽灰色的小兔在戈壁滩上跳来跳去你可知道美丽的阿瓦尔古丽她的心情和我是一样的哎呀美丽的阿瓦尔古丽哎呀美丽的阿瓦尔古丽阿依古丽云飞迎着太阳眺望远方远方金光万丈那是梦中神往的地方北京的金山上光茫照四方毛主席就是那金色的太阳多么温暖多么慈祥把我们农奴的心儿照亮我们迈步走在社会主义幸福的大道上站