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飞机飞呀飞-大班教案（共五则范文）

第一篇：飞机飞呀飞-大班教案大班语言领域同课异构教案朱家瑶活动名称：《飞机飞啊飞》活动领域：语言领域活动目标：1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。2、通过观察，能说出直升机的主要用途。3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。活动重点：能说出直升机和普通飞机的区别。活动难点：能说出直升机的主要用途。活动准备：飞机、直升机图片，PPT，头饰，音乐。活动过程：活动开始：听音乐入场《谁会这样》。一、提问：刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）活动进行：二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）三、播放图片，请幼儿仔细观察：1、说一说直升机和普通飞机的区别。2、哪一种飞机搭载的人多？四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？2、它们都有什么用途？五、出示PPT图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。六、教师小结。活动结束：七、送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。《飞机飞呀飞》活动反思朱家瑶1、根据孩子的年龄特点对本节课做了充分的准备。本次活动的对象是大班的孩子，想让他们跟随着环节圆满的完成活动，就必须引起他们的兴趣，让他们对接下来的内容有所好奇。于是，在设计本次活动的时候，我运用了多媒体课件，用形象鲜明图片和视频来吸引住孩子们的注意力，并准备了形象的教具，各种飞机头饰来激起孩子们操作的欲望，使整个活动过程达到了预想的效果，孩子们也在愉快主动的情绪中完成了学习任务。2、教学过程的每一个环节都在为教学内容服务。短暂的二十五钟里要让孩子们学会目标要求的任务，这就要求内容的设计要精简、准确。而最能激起孩子们的兴趣让他们主动接受所学知识的活动形式就是游戏，所以，在准备过程中精心设计了每个环节，不论是开始部分的音乐入场，还是结束时飞机飞呀飞的游戏，都使孩子们在积极快乐的氛围中自然而然的接受了知识。3、注意语言精炼，避免环节的重复。根据活动过程的安排，很担心在操作部分孩子们耽误时间而使教学时间延长，所以，在活动之前仔细琢磨了每个环节的每句话，争取做到精炼不啰嗦，使整个教学过程清楚有序，不给人杂乱无章的感觉。总的来说，本次活动完成的比较顺利，达到了预计的效果。在活动过程中我最大的收获就是各种能力又得到了一次锻炼，心理素质有了进一步的加强，同时也看到了自身的不足，在课堂语言的组织，临场应变能力还需要加强。在以后的工作中，我会针对不足努力学习，提高自己的工作能力。第二篇：大班语言飞呀飞教案大班语言飞呀飞教案1活动目标：1、能大胆想象，表达自己的想法。2、会把想到的办法编成故事讲出来。3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：图片、笔、课件活动过程：1、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象也想上天，你们觉的他们能飞上天吗？为什么？2、启发幼儿想办法帮助这些小动物，并画下来师：他们怎样才能飞上天？谁来帮他们想一个好办法？你为什么会想这个办法？把你们想好的办法画在这张纸上。3、幼儿根据画面内容编故事师：把你画的内容编成一个故事讲给大家听一听。你的故事是怎样的？说给大家听一听。4、拓展经验师：你们想到了各种方法帮助这些小动物飞上天，那地上还有谁没有飞上天呢？怎样才能让大象也飞上天呢？5、你想飞上天吗？为什么？你有什么办法？6、欣赏故事师：今天老师带来了一个关于“飞行”的故事，我们一起来听一听。7、结束师：今天小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象都飞上了天，他们很高兴。他们也来邀请小朋友去天空飞一飞，我们一起飞着去找它们吧！活动反思：《纲要》中指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的'儿童文学作品。大班语言飞呀飞教案2活动目标1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。2、尝试大胆讲述自己的想法。3、发展想象力和创造力。活动准备视频展示仪图片油画棒记号笔录音机故事录音活动过程1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小兔、胖小猪、河马都很羡慕，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那你们愿意帮助他们想个办法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的朋友商量商量。3、幼儿讨论，教师巡回指导。重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、热气球等。4、个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆讲述。5、教师小结：你们真聪明，帮助小动物想出了这么多的方法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事《飞呀飞》。6、边听故事边看屏幕，