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领导班子作风问题征求意见表

第一篇：领导班子作风问题征求意见表香花岭中学领导班子和党员领导干部作风情况评价一、对领导班子和党员领导干部作风情况总体评价对领导班子和党员领导干部作风情况的总体评价：好。总体上，我校领导班子能坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚定不移地坚持党对我校的领导，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。领导班子的成员们想问题、办事情、作决策能够坚持从党性原则和工作实际出发，并始终与党中央保持高度一致。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。何土生校长：敬业心、责任心强，对班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过全校大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。在职工中树立了较好的形象。刘孝生副校长：有较强的敬业精神和事业心，改革创新意识强，如教育方面，能够不断更新教育观念，积极推进新课改教育的改革与创新，不断提出新的教学学理念和教学思路，有力地促进了学校的全面、健康和可持续发展。窦奎龙副校长：具有较高的政策理论水平和较丰富的教育教学和管理经验。王毅副校长：有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力，事业心、责任心强，作风务实、严谨细致。张玲：爱岗敬业、工作认真、仔细、负责，办事公正，能积极主动的完成工作任务。二、对学校领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面的评价1、形式主义方面：工作认真扎实，不存在摆样子、走过程、弄虚作假、应付了事等问题。不足之处：如何土生校长由于学校事情多，对学校初一、初二年级的教学关心不够。刘孝生副校长对学校的教育管理不够深入。王毅副校长对学校安全管理还需要加强，因为我校正在建新教学楼，常有学生在旁围观。窦奎龙副校长、张玲老师对后勤的管理力度还不够，如学生就餐时盛饭盛菜有乱倒的现象。2、官僚主义方面：不存在滥用职权。如：教师职称评定，首先召开全校教师会，然后以公平公正的原则评选。不足之处：由于太过于以对事不对人的原则化，所以在教师存在的一些问题上有指责的现象，希望能以领导的角度关心教师，指正教师的问题。3、享乐主义方面：不存在借工作之机休闲娱乐、公款消费、讲排场、追求物质享受等问题。4、奢靡之风方面：不存在以权谋私、权钱交易、生活作风不检点、等腐败行为。第二篇：领导班子作风问题征求意见表领导班子作风问题征求意见表一、领导班子作风情况（一）政治立场坚定总体上，领导班子能坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚定不移地坚持党对高校的领导，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。领导班子的成员们想问题、办事情、作决策能够坚持从党性原则和工作实际出发，并始终与党中央保持高度一致。（二）改革创新意识较强随着高等教育改革的不断深入和办学规模、层次的不断提高，高等学校发展面临着前所未有的发展机遇。领导班子普遍具有较强的改革开放意识和开拓进取精神，能够不断解放思想、更新教育观念，积极推进高等教育的改革与创新，不断提出新的办学理念和办学思路，出台新的改革举措，有力地促进了高等学校的全面、健康和可持续发展。（三）整体素质较高从整体结构来看，领导班子具有较高的政策理论水平和较丰富的教育教学和管理经验，基本形成了年龄结构明显优化、学历职称层次较高、知识结构和专业结构较为合理、具备较为扎实的专业基础知识和较强的管理能力的领导群体。（四）自身建设不断强化领导班子基本都能够坚持民主团结、求真务实的思想作风和工作作风，增强了团结协作精神，领导班子的形象普遍良好，领导班子成员特别是党政一把手能自觉地执行党委领导下的校长负责制，带头执行党风廉政建设责任制，推进民主决策。二、“四风”方面存在的突出问题形式主义有些时候，习惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议，工作就是开会，会议越开越滥，文件越发越多，实际问题一个也解决不了。部分领导干部不深入群众，不深入基层，不深入调查研究。有的领导干部因循守旧，不思进取，只当官，不做事；只讲话，不督查。有的领导干部为追求政绩、求升迁，热衷于搞“形象工程”、“参观工程”，往往以点“代”面，甚至弄虚作假，搞数字游戏，向上报假数字，向下压高指标，压出了一个地方的浮夸风，造成大量人力、物力和财力的浪费，最终损害了人民群众的利益。官僚主义问题官僚主义、独断专行等问题在高校少数领导干部中仍有表现，民主决策、科学决策能力和水平有待提高。部分领导干部仍有“议而不决，决而不行，会议繁多”的作风，存在“重大决策科学化、民主化不够”的问题，表现在“贯彻落实工作部署缺乏针对性、实效性”“处理问题缺乏公平、公正、公开”“不愿承担责任，甚至推卸责任”“听不得不同意见，个人说了算”享乐主义问题