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飘扬的红领巾

第一篇：飘扬的红领巾《飘扬的红领巾》——大山深处观后感今天晚上我观看了少儿频道的一个特别节目《飘扬的红领巾》。在太行山的深处，革命圣地西柏坡的旁边，有这样一个地方——沕沕水；沕沕水有这样一所学校，整个学校只有三个学生和一个老师。四个人的学校，全中国最小的学校；三条红领巾，全中国最小的少先队小队。在这所小小的学校里，每天早晨，鲜艳的五星红旗一样冉冉升起；每个队日，少先队员们一样有各种活动。他们坚持每天义务接送学前班的孩子上学、放学，清明节他们会到当地的革命英雄纪念碑前缅怀先烈，四个人的学校齐老师既是老师也是校长，所有的年级都是他教，所有的课程都是他教，整个学校都是他在管理，二十多年，是多么的不容易啊，老师付出了多少心血啊！通过观看这个节目，我认识到我们应该学习这三个少年艰苦朴素、积极向上、乐观开朗的精神，更应该珍惜我们现在优越的学习条件和生活环境。《哈佛家训》读后感《哈佛家训》这本书，写的都是人生中的感悟，我非常喜欢看这本书，通过阅读我从中学到了许多做人的道理，真是受益匪浅。其中一个小故事是《一条小面包》，讲的是：经济萧条期间，一位面包师每天都给城里20个最穷的小孩一条面包，分面包的时候，别的孩子都你争我抢，只有一个小女孩不争抢，每次都拿到最小的一条，但是她却非常的开心并且十分感激面包师。一次，小女孩拿到面包切开时，却发现里面有一枚银币。通过这个小故事，我明白了一个道理：好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。还有一个小故事是《不寻常的贝壳》，讲的是：圣诞节到了，学生们都给老师送礼物，只有一个贫穷的小男孩送了一个稀奇、漂亮的贝壳，老师问他从哪里弄来这么好的贝壳，他说是从20里远的海滩上捡来的。老师听后激动的将小男孩紧紧搂在怀里说：“谢谢你送来了一份深深的爱。”我从中明白了：真爱往往藏匿在微小的事物中。读过《哈佛家训》这本书使我从小故事中明白了许多大道理，不管是从学习上，还是从如何做人上都有很大的帮助。平安二小四年级七班李思轩第二篇：红领巾飘扬演讲稿红领巾飘扬大家好，我是五六班的陈思琪，今天，我佩戴着鲜艳的红领巾站在这里，我的心中充满了无限的骄傲和自豪。像每一个充满幸福和阳光的日子一样，国旗飘荡在校园的上空，红领巾飘扬在我的胸前，而我的心中，则高扬起理想的旗帜，努力学习，热爱祖国，步履坚定，充满自信。今天我演讲的题目是——红领巾飘扬。红领巾，它是历史的足迹。铭记了多少风风雨雨，经历了多少沧桑历史，当如同革命战旗的红领巾，在我胸前飘扬时；当“准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的口号在我耳边回荡时。那一刻，我深深的意识到：作为少先队员的我们将肩负起“继承中国共产党的革命传统，立志建设现代化的社会主义强国。”的历史重任。身边的红领巾精神——帮助一次，我们班的同学张雨露，被小仓鼠咬了一口，因此，她渐渐地被同学们隔离起来。在这个时候，陈乐婧同学来到她身边，安慰她不要伤心，鼓励她勇敢面对谣言。在那几天里，看着她们亲密的身影，我觉得很温暖，张雨露同学应该也有这种感觉吧。经过陈乐婧同学的努力，同学们也不在隔离张雨露同学了。事后，我微笑着问陈乐婧同学为什么会主动去帮助张雨露同学，她的回答令我震惊。她说：“从我佩戴红领巾那一刻开始，我就努力让自己拥有红领巾的精神，我要努力学习，长大后报效祖国。当然，这要从一个好学生、一个优秀的少先队员开始！”身边的红领巾精神——团结一次，我们班要举行六一庆祝会，老师提议做灯笼花。在做灯笼花的课上，我看到了同学们的团结。“我没有剪刀，借我一下好吗？”“你在构图呀，我来帮你。”“辛苦了，休息一下吧，我来替你做。”“听说你要留下见灯笼花，我来帮你。”······同学们互相帮助，辛苦制作，乐在其中。看着一个个灯笼花，同学们的嘴角，不自觉上扬了45度，露出了欣慰的笑容。身边的红领巾精神——奉献我们班刚下科学课，外面下起了大雨。同学们被困在了综合大楼，因为没有一个同学带了伞。这个时候，刘雨乔同学冒雨跑到教室，正在做黑板报的我很是惊讶，刘雨乔同学把事情跟我们说了一遍后，让我们跟她一起去接同学。我们打着雨伞，接完一批又一批，累得我们直喘气。接完后，看着满身湿淋淋的她，我关心的问：“雨乔，没事吧？”她说：“没事，同学们没淋湿就好！”身边的红领巾的精神——关心一次我们上课迟到了，同学们赶紧排好队，跑向综合大楼。在路上，有一个同学摔伤了，陈颖岚同学见了，赶紧把她扶起来，说：“我带你去医务室。”那位同学说：“不行，你会被老师骂的！”陈颖岚扶起她就走，不管她说什么。她们回到教室后，向老师道明了原因，那位同学感激地说：“谢谢你！”看着如此温馨的场景，我心中涌起一股暖流。身边的红领巾精神——体贴轮到我们组扫地了。张家慧同学家里有急事，向贾琳同学说：“可以帮我扫一下地吗？我家里有急事。”贾琳同学说：“可以。”“对不起