飘扬红领巾 与先锋同行范文.docx

飘扬红领巾与先锋同行范文

第一篇：飘扬红领巾与先锋同行范文飘扬红领巾与先锋同行——铜盘中心小学新队员入队仪式2011年最后一天早晨，铜盘中心小学全体师生齐聚大操场，为一年级叶瀚杰等90名第一批新队员举行庄严隆重的入队仪式！入队前的数周，一年级各班的辅导员就根据一年级小同学们的特点开展了“学习、学会、做到、养成”的系列活动。利用队会、晨会、品社帮助学生了解队知识，了解优秀少先队员光荣事迹的故事，组织学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”。有的班级还进行了看革命影片、做游戏等生动有趣的活动，激发学生加入组织的愿望。31日早晨，国旗、队旗还有全体师生胸前的红领巾，将校园的气氛营造地分外欢乐。全体师生唱响嘹亮的队歌后，六年级的大哥哥大姐姐为优秀自豪、天真可爱的新队员们带上了崭新、鲜艳的红领巾。随后，队员们跟着大队辅导员曾燕红向队旗进行了庄严的宣誓。振奋人心的一幕幕让在场所有师生时时报以热烈的掌声。仪式结束后，林璟校长带着全体师生对新队员们的殷切希望，上台对新队员表示祝贺，同时号召全体同学回归初心，不断创新，争做文明、守纪、进取的优秀队员，为自己树立信心，为集体和胸前的红领巾增添荣誉。通过本次活动，为所有一年级同学的心田里播下“先锋”的种子，加深了一年级学生对少先队组织的认识，引导少年儿童激发全校同学们作为一名队员的自豪感，增强队员们的责任意识，激发少先队员们发挥自己的特长为学校服务的主人翁意识。伴随着新一年的到来，虹桥小学举行了主题为“红领巾与先锋同行”的新队员入队仪式。一年级60名小学生光荣地加入了中国少年先锋队，戴上了鲜艳的红领巾。为了让孩子们更好地理解“先锋”的含义，大队辅导员宋老师特别安排了南京市少先队先进集体的代表和优秀假日小队的队长给一年级的弟弟妹妹们讲话，听着哥哥姐姐们的精彩队生活，一年级的小学生们对红领巾的崇拜感油然而生，更明白了戴上红领巾的使命感和责任感。随后，在庄严的队歌声中，三年级的少先队员为一年级的弟弟妹妹们戴上了红领巾，鲜艳的红领巾映着新队员的张张笑脸，那是他们在为自己终于能加入中国少年先锋队这个大集体而骄傲自豪。一年级的小代表在发言中表示：“作为少先队员的新鲜血液，我们一定会严格要求自己，对得起胸前的红领巾！”红领巾胸前飘扬，同学们看着它，听着那扣人心弦的《中国少年先锋队队歌》，在场的全体队员跟着老师一起宣誓、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗：时刻准备着！胸前的红领巾将指引新入队的队员踏上为红领巾争光添彩的旅程，相信不久的将来，他们都会是好少年、小先锋！第二篇：与红领巾一路同行与红领巾一路同行自1994年7月参加工作起，我一直担任少先队辅导员工作，伴随着那张张可爱的笑脸已走过了整整20个年头。回顾20年的工作，我深为孩子的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。在担任辅导员期间，我曾获优秀班主任和优秀辅导员，工作中取得的点滴成绩和领导的肯定与鼓励让我深深爱上了这份事业。一、健全组织，抓实常规教育活动少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用，工作中，我积极开展“三礼”教育活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。每年在特定节日来临时，我都会开展“颂祖国”、“我是环保小卫士”、“交通安全在我心中”“诚实守信学做人”等朗读、演讲、讲故事等活动，活动中队员们既丰富了知识，展示了才能，又受到良好的思想熏陶。二、实践体验，促进孩子快乐成长少先队的优势是活动育人、实践育人，一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中，我充分发挥学生的主体作用，开展了一系列的丰富多彩的社会实践教育活动，“我是环保小卫士”，“保护地球母亲”等社会实践活动，既丰富了学生的环保知识，又提高了学生的环保意识，他们在活动中学会了分类回收、绿色环保，他们学会了如何用自己的双手保护地球母亲。开展主题队会“珍惜生命，节约用水”活动，让学生真切地感受到水的重要性，认识到水并不是“取之不尽，用之不竭”的资源，从而树立“惜水、爱水、节水”从我做起的意识，活动中队员们设计出了惜水广告词，表决心珍惜每一滴水，把节水的思想根植于孩子的心灵。班主任工作中，首先做到自身行为规范，作风正派。坚持育人为本，平等、公正对待学生，关心学生，尊重学生人格，善于发现每个学生的闪光点，挖掘每位学生的闪光点，鼓励每一位学生进步，精心呵护与引导他们健康成长。注重“培养一支能放心的班干部队伍”、“制定详细的班级管理规定”，通过学生自我管理，教师宏观调控微观指导来规范常规管理工作。所带班级班风“纯”，学风“正”，各方面表现突出，曾被评为县级、校级“