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香港游学个人报告

第一篇：香港游学个人报告江南大学暑期香港游学报告学院：无锡医学院班级：护理1102姓名：xx时间：2013.7.22~2013.8.2项目：香港理工大学护理学院交流项目我们这一队游学的共有8个人，一路上还有我们学校的杨飏老师陪同又兴奋又激动。我们经过了十分拥堵的海关才到了自己的旅馆，虽然旅馆很小，但是大家一点也不在乎，因为第一次到异地求学的渴望和期待让大家忽略了一路的疲惫。因为我们的主办方是polyU，所以我们大部分的课程都是在这里完成的。这里是欧式建筑redbrick，到处可见错落的咖啡厅，还有四通八达的长廊，这里充满了小资情调，虽然香港寸土寸金，但是这个大学一点也不拥挤，显然设计者利用巧妙的方法，有地下建筑，有地上建筑，尽可能增加学校的建筑面积，才为莘莘学子们提供了如此好的学习环境，显然每一个国家，每一个地区都体现了学生的重视和关爱。除了珍惜，还能说什么呢？我们有10天的课程，每天都满满的，所以我把介绍课程放在了首位。再者是文化习俗，最后我会介绍和老师们，和同来的同学们做的交流。这是每天安排的详细计划：7月22日，我们今天的课题是深入护理，关爱生命首先是DrE.AngelaCHAN介绍关于OrientationandMeetwithSchoolActingHead，然后是DrShirleyCHING介绍NursingCurriculumandNursingEducationinHongKong，第三位老师是MsIvyWONG，她讲了关于“IntroductionofStudentClinicalPlacementsandPracticeinHongKong”。结束后，我们又在MissCannisLI的带领下参观了PaoYue-kongLibrary。所有的课程我们都是全英教学，因为我们的授课老师有香港的和来自其他国家的，国语不太熟，我们感受到了完全不一样的学习氛围，更下定决心好好学，珍惜这来及不易的交流机会。7月23日，我们今天的课题是注重心理护理志愿灾区服务。MrBryanHo让团队成员学习到心理治疗在护理实践中的运用。下午的课题AreYouReadyforaDisasterandEmergencySituationasaProfessionalVolunteer?这是由DrSijianLI给我们阐述的。7月24日，我们的课题是普及急救护理参观实验模拟。我们在workshop里看到模拟人和其他器材。MrDavidCHAN老师给我们演示了心肺复苏的全过程，让我们更专业地去抢救病人。之后，介绍了一款仪器，AED。这是一款适合普通人用的除颤器。在演示了它的用法后，团队分组练习心肺复苏和AED的使用。7月25日，我们今天的课题是感染控制与浅谈中医。DrLornaSUEN和她的四位学生的介绍下，大家参观并了解的香港理工大学的国际感染控制中心。DiagnosticSkillsofTraditionalChineseMedicine(TCM)，我们这节课的老师是MsRoseChan。7月26日，我们的课题是健康的生活，幸福的老化。DrJustinaLIU给我们上了GerontologicalNursing。下午MrKeithFUNG带我们游览了LuiSengChun。7月29日，我们的课题是分享中医脉络知识，参观私立医院。AnintroductiontoTraditionalChineseMedicine(TCM)CaseStudyApproach。下午，老师给我们团队成员再次展示了香港理工大学护理学院的学生将理论投入实践的成果，一个为当地居民服务的流动健康中心。8月1号，老师用国语与大家分享了什么是认知障碍Understanding&PreventionofCognitiveImpairment。，以及如何预防认知障碍的产生与发展。下午的课题是IntroductiontoComplimentaryTherapies-Aromatherapy&FootReflexology。我在来之前，通过资料知道了，香港的通用语言是粤语和英语，而上课基本上是全英教学，加上新加坡的同学只能听英语，所以我们的课程自然是英语教学了。在还没来时，我就提醒鼓励大家好好学习英语，至少要加强一把。等我们拿到课程安排时，更是找出部分相关资料让大家提前做准备，弥补我们在语言上的劣势。并且大家互相用英语交流练习，提供一个好的学习氛围。在是这上课的十天，polyU安排了很多课程，涉及到各个方面。我大致分为三个方向。第一个是围绕中医的学习，包括中医的诊断，中医的哲学和中医的运用。之前中医对我们来说是神秘而隐晦的，虽然这几节短短了课我们不可能就此理解了中医，但是这次的学习纠正了我们的传统观念—觉得中医不科学不安全，并且中医的神奇让我们产生了浓厚的兴趣。第