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马克思

第一篇：马克思上海体育学院2011---2012学年第一学期马克思科学方法论期终作业关于论文“许昌学院体育教育专业应届本科毕业生择业现状”的方法论考察因笔者本科专业是英语毕业论文有关英语翻译类，所以选取笔者室友本科毕业论文“许昌学院体育教育专业应届本科毕业生择业现状”（室友选得是自然辩证法，所以不会在作业中出现相同的论文的分析）之所以选取这篇论文，主要原因是对大学生择业就业问题感兴趣，在阅读本论文时，对室友选择此题作为本科论文的原因做了一定沟通和探讨，之后研究其论文以便更好的为写这篇作业铺好基石（本文将从第一人称角度阐述）。本文将从五个方面展开1.研究对象与研究方法。2.研究之出的先入之见。3.研究路径。4.方法论的选择。5.研究方法论所出现的不足。最后给出自己的结论以及对本课程的感想。一、研究对象与研究方法1.1研究对象本文研究对象为许昌学院体育学院体育教育专业2011届毕业的就业现状。1.2研究方法本文主要采取的方法有文献资料法、调查问卷法、数理统计法、访谈法和逻辑分析法。1.3研究对象与研究方法的匹配度从研究结果情况来看，研究对象与研究方法还是比较匹配的。为了更好的了解当前就业形势，首先选择了文献资料发，通过学校图书馆、中国期刊网等途径查阅了近些年来各大体院校报、期刊杂志中与体育教育毕业生就业相关的一些信息、文献报道以及2011年国家关于高等教育改革和发展的有关指示精神。通过对这些资料的掌握，结合当前形势，才能更好的为本校体育毕业生的就业选择提供建议。其次，针对研究目的，结合许昌学院体育教育专业2011届毕业生的实际情况，设计了体育教育专业毕业生就业调查问卷，共发放103份（注：许昌学院体育学院体育教育专业2011届毕业生共103人），回收有效问卷100份，有效/4回收率为97%。通过这一调查研究，直观的数据可以为这以课题的研究提供相当有力的材料支撑。再次，走访相关部门，了解往届体育教育毕业生的就业情况。了解本届毕业生对就业问题的一些看法。通过调查问卷法与访谈法，为这一课题的研究对象最后提供了更强有力的建议与意见。最后，通过访谈法了解往届体育教育毕业生的就业情况，用逻辑推理法得出本届体育教育专业毕业生的就业情况的大体趋势。通过相应的研究方法，找出研究对象所存在的问题，从而给以一定的指导与启示作用，所以从整体上来看本论文中的研究对象与研究方法之间是互相匹配的，两者之间并不是“张冠李戴”的现象。二、笔者研究的先入之见通过与室友的沟通了解得知，在其研究这个题目之前，她认为近年来，大学生就业难是个老大难问题，尤其是从2008年金融危机以来，大学毕业生生就业形势再次遭遇寒流。因高校的不断扩招，虽然暂时缓解当前高中毕业生的就业压力，改善未来劳动力的技术水平和知识结构。但是随着高校录取的门槛降低，使扩招来的学生的素质和能力大幅度的降低。这最终使得大学毕业生的就业压力越来越大，就业渠道越来越窄，就业向低层次发展。高校毕业生就业出现暂时性的困难，体育教育专业毕业生尤其严重。而现如今社会对体育教师的需求下降，但是体育教育类的学生又因为自身素质不高而不能很好的胜任这份工作。而现如今社会对体育教师的需求下降，但是体育教育类的学生又因为自身素质不高而不能很好的胜任这份工作。如果不改变这种现状，势必将影响到培养体育教育类学生的院校的生存,同时也将影响到未来体育教师人才的质量。总的来说，毕业生的就业观念以及就业方向，对体育教育专业的课程改革与体制发展起着重要的导向作用。笔者与室友持相同的观点。三、研究路径---方法论的个体主义从论文的整体来看，论文的研究涉及到的是方法论的个体主义。“许昌学院体育教育专业应届本科毕业生择业现状”的研究对象也可以说是基本分析单位是作为许昌学院体育学院体育教育专业2011届毕业生中的每一位毕业生（独立的社会个体），在通过调查问卷，对每一个人的就业态度、就业期望等等进行调查，从而分析他们的就业观，也就是根据个人（社会个体）的目的、意图、动机加以说明和理解。根据方法论的个人主义的概念、基础哲学等，这具有非常鲜明的个体主义方法论的特征。从而可以得出的是，论文“许昌学院体育教育专业应届本科毕业生择业现状”采用的是非常鲜明的个体主义的方法论加以研究的。四、方法论的实证主义和人文主义“许昌学院体育教育专业应届本科毕业生择业现状”在研究方法上采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法。在论文研究过程中，笔者对体育教育专业毕业生就业发放了调查问卷，共发放103份（注：许昌学院体育学院体育教育专业2011届毕业生共103人），回收有效问卷100份，有效回收率为97%。随后用统计分析的方法对得出数据进行分析得出结论。笔者认为在此过程中运用的科学研究方法是实证主义方法论。但是在论文的研究中，又通过广泛走访相关部门，了解往届体育