马家湖中学教育宣传工作组织机构.docx

马家湖中学教育宣传工作组织机构

第一篇：马家湖中学教育宣传工作组织机构马家湖中学教育宣传工作组织机构主任:余正荣成员：蔡梦华丁建忠职责:1、主持学校精神文明建设指导小组的日常工作，规划和部署全校性社会主义精神文明建设活动。2、了解掌握全校开展精神文明建设活动情况，组织精神文明建设的调研和理论研究工作。3、建立学校精神文明建设资料档案，负责市级文明单位的申报工作。4、管理和统筹安排学校精神文明建设专项经费。5、开展文明单位创建的各项宣传教育活动。6、在师生员工中开展公民道德(社会公德,职业道德,家庭美德等)主题教育。7、负责学校文明单位创建活动的宣传报道工作，搞好对外宣传和网络宣传。马家湖中学第二篇：马家湖中学精神文明建设工作组织机构及职责马家湖中学精神文明建设工作组织机构及职责一、学校精神文明建设指导小组组长：郝志义副组长：傅双慧余正荣成员：王文奇王善来马存福丁建忠徐娟职责:1、认真贯彻落实党中央关于社会主义精神文明建设的各项方针政策，围绕学校改革发展和“创业”的目标，对学校社会主义精神文明建设进行统一规划，并组织实施。2、组织开展全校性的精神文明建设活动，丰富广大师生员工的文化生活，指导和协调全校文明单位创建工作。3、对学校精神文明建设工作组织调研，及时向党支部提出精神文明建设工作的意见和建议。4、加强精神文明建设的督导，保证基层创建工作与学校创建工作协调一致，共同发展。5、定期召开全校精神文明建设工作会议，学习理论，部署工作，交流经验，表彰先进。二、校文明小组下设学校文明单位创建工作领导小组组长:傅双慧副组长:王文奇成员：丁建忠徐娟岳继东职责:1、在学校精神文明建设指导小组领导下，根据学校文明单位创建的总体战略目标，具体组织，协调学校文明单位创建工作。2、指导并审查学校文明单位创建规划和总结，对文明单位创建的工作作风，工作进度，工作成效进行有效的监督。3、定期召开工作会议，对文明单位创建工作中的一些重要问题进行研讨，并向学校精神文明建设指导小组提供决策意见。4、审查、修改文明单位申报材料，对各创建工作小组的工作进行检查、考核。5、审议创建文明组室和文明班级的评选材料，并上报学校精神文明建设指导小组批准。三、文明小组下设精神文明宣传小组主任:余正荣成员：蔡梦华丁建忠职责:1、主持学校精神文明建设指导小组的日常工作，规划和部署全校性社会主义精神文明建设活动。2、了解掌握全校开展精神文明建设活动情况，组织精神文明建设的调研和理论研究工作。3、建立学校精神文明建设资料档案，负责市级文明单位的申报工作。4、管理和统筹安排学校精神文明建设专项经费。5、开展文明单位创建的各项宣传教育活动。6、在师生员工中开展公民道德(社会公德,职业道德,家庭美德等)主题教育活动。7、负责学校文明单位创建活动的宣传报道工作，搞好对外宣传和网络宣传。四、学校精神文明建设指导小组综合治理小组组长:王文奇成员：岳继东职责:1、改进并不断完善校园安全设施，健全校园治安防控机制，维护好校园周边文化环境的净化工作，确保学生远离不良文化的影响。2、提高学校依法治理的水平，提高广大师生员工的法律意识和思想道德水平，搞好学校稳定工作。3、严控校园治安事件的发生，争创平安学校。五、学校精神文明建设指导小组校园环境创建小组组长:马存福成员：全体班主任职责:1、加强校园绿化、美化建设，建立健全绿化美化建设资料和档案。2、搞好爱国卫生运动，确保校园环境整洁卫生。3、健全校内食品卫生安全制度，做好食品卫生安全第三篇：马家湖中学2006—2007学年马家湖中学2006—2007学年第二学期德育工作计划本学期学校德育工作的重点是要全面落实教育局德育工作要点。根据我校的实际情况，狠抓教师队伍建设，改进工作作风，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设若干意见》精神。坚持以人为本，贴近学生的实际，突出人文关怀，彰显个性，培养学生的兴趣特长，建设良好的班风校风，丰富校园文化生活，构建和谐平安校园。一、发挥德育网络的作用，进一步调动德育工作者的积极性、主动性。１、建立建全校长为主抓，政教处直接负责，团队、班主任密切配合的德育教育网络，充分发挥德育网络的作用。２、加强政教、团队干部、班主任的工作领导，提高工作能力，讲求工作效率，明确各自的职责，在校长负责的基础上，进一步落实年级组、教研组，班主任工作责任制，与各教研组及班主任签定责任书，切实做到各司其职、各负其责。３、树立崇高的教师形象，促进良好师德的形成，将继续开展学生、家长民主评议教师，在全校中，深入持久的开展“我心目中最喜爱的好老师”的评选活动。、积极开展文明组室、班级的评比活动，促进学校精神文明建设。5、进一步落实班主任工作职能，坚持每月一次班主任例会，加强班主任考核，充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。班主