马山镇中心幼儿园二00七年工作计划.docx

马山镇中心幼儿园二00七年工作计划

第一篇：马山镇中心幼儿园二00七年工作计划马山镇中心幼儿园二00七年工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，围绕市教育局工作目标及有关职能处室和马山镇中心小学2007年工作思路，突出“强管理、促规范、重创新、提品位”这一主题，进一步规范办园行为，注重服务，办好办强集体办幼儿园；加强整治力度，确保镇内幼儿园“零无证”；加强教师队伍建设，不断改善幼儿园教师待遇，激励教师提高服务质量。二、工作目标：创新探索，办好办强集体办幼儿园。规范整治，确保幼儿教育质量监控。健全队伍，激励教师提高服务质量。示范引领，规范中心幼儿园日常工作。三、工作要点：1、规范幼儿园办园行为，发挥集体办幼儿园的主导作用巩固农村合格幼儿园的创建成果。不断改善办园条件，创新机制，加强管理，办好、办强集体办幼儿园。全镇将以年检年审及校长例会工作为抓手，检查、督促各幼儿园的保教工作落实情况和质量情况。各幼儿园要以“办人民满意的教育”为工作目标，不断扩大集体办幼儿园的吸引力和信誉度，健康发展幼教事业。不断丰富幼儿在园的学习和生活。全镇幼儿园将以小棋手、小画家、小歌手等的评比活动为载体，丰富、活跃全镇在园幼儿的生活、学习，引导教师致力于对幼儿能力的提升和各种素养的提高。各幼儿园还应从本园实际出发，积极利用其他优质教育资源，以识字教育、幼儿口语表达能力及幼儿体质能力提高为重点，为幼儿创造更多、更好的展示机会，为家长创造了解幼儿园、了解孩子的参与机会，把教育向社会、家庭延伸。扩大集体办幼儿园的声誉。以“庆六一”快乐成长、和谐发展为主线开展一次全镇性的庆祝活动。为孩子提供快乐而有意义的节日活动，向家长展示集体办幼儿园的办园特色和教师风采，向社会展示集体办幼儿园的教育理念和教育成果。活动将邀请镇内各集体办幼儿园开展优质教育活动展示，通过展版宣传、情景活动、亲子互动等方式展示各自的办园特色及教育成果。通过集中展示，八家集体办幼儿园将立体表现马山镇学前教育发展水平，提高家长对学前教育特点的正确认识和科学育儿的水平，为培养“健康活泼、文明乐群、亲近环境、勇敢自信、有初步责任感”的儿童，创设良好的社会与家庭环境。也希望通过展会，推广幼儿教育的理念，促进幼儿教育向低龄化延伸。2、进一步优化、稳定幼教队伍切实保障幼儿园教师的基本利益，不断改善幼儿教师待遇，体现优绩优酬。在适当的时候参与幼儿园教师职称评定，以职称评定为抓手对全镇幼儿园教师进行再一次的规范与整顿。端正幼儿园教师从业态度，提升幼儿园教师职业素养，激励教师提高服务质量。理顺幼儿教育管理队伍。对各集体办幼儿园中的管理工作进行进一步的明确，对一些有能力、有责任心的骨干教师，镇小通过一定的形式进行明确，使这部分教师能协助校长开展幼儿园日常工作，真正鼓励先进幼儿教师的工作积极性，起好榜样示范作用。提高幼儿教师专业化水平。以评比马山镇幼儿园教师“教学能手”为抓手，通过才艺展示、教学研讨、教学案例及论文评比的形式对全镇幼儿园教师进行新一轮的岗位练兵活动。同时积极争取机会，创造条件，搭建平台，全面促进教师专业成长。对部分有上进心、有能力的教师要不断督促和培养，充分发挥其作用，从而带动全体教师共同进步。对新上岗的教师从教学技能等方面进行全面了解，要求她们参与教师资格证领取和继续教育再提高。同时以“上好一堂规范课”为契机，使她们对班级管理、课堂教学等方面有一个正确的认识和提高。3、勤练幼儿园内功，规范中心幼儿园日常管理健全制度建设。对中心幼儿园内部工作流程将以文本的形式进行明确，形成中心幼儿园制度建设规范化，让教师学习领会工作的内涵，进一步端正自己的教学行为。加强日常工作考核。中心幼儿园将以教研组和卫生保健组为单位，分别对幼儿园日常教学工作及保教服务工作，以定期与不定期相结合的形式进行相互监督考核，逐步形成竞争氛围、端正教师工作作风。抓实抓好教育教学常规管理。建立园长随堂听课制度，扎实开展教学调研，督促教师不断改进教学方法，理清教学思路，规范教师教育行为。走近家长。中心幼儿园将切实贯彻镇小工作思路，“争创家长满意幼儿园，争做家长满意教师”。加强幼儿园与家长间的沟通与交流，多形式地开展家园互动工作，主要通过新生家长会、大班家长座谈会、家访、亲子活动等形式形成良性互动，从而树立良好的行业形象。不断丰富幼儿在园生活，逐步形成有学习习惯的氛围。以班级为主阵地，班主任为引领者，在规范教育教学工作的同时积极拓宽思路，主要有：幼儿踏春、区域角活动展示、庆“六一”自助餐会、幼小衔接活动等。深入落实园本教研制度。拓展“结对联动”，推进园际间交流与合作。中心幼儿园将在上级部门的引领下，积极寻求优秀姐妹园，架起互通的桥梁，举行园与园的结对仪式，从而促进幼儿园园本教研地深入开展。马山镇中心幼