骨干教师学习心得精选.docx

骨干教师学习心得

第一篇：骨干教师学习心得骨干教师“走、比、看”参观学习心得体会大家好：一直期盼有机会走出校门，现场聆听名师的教学，今天终于如愿以偿了，我和艳茹能参加这次市级骨干教师“走、比、看”活动，首先应感谢校领导给我们这次学习的机会，同时更应该感谢四年级任课的教师，特别是苑老师不辞辛苦帮助我们管理班级，我们才能毫无后顾之忧的走出去四天，为了表示对校领导的感谢，同时也为了感谢各位教师的大力支持，把这几天学习中的见闻向大家做简要汇报。这次活动举办单位是讷河进修校、富裕进修校，参加活动的有教育局的领导，有讷河和富裕两校的校长、主任及各乡镇的骨干教师。下面我来汇报在讷河七校参观学习的体会，我先来说一下日程安排。“观看第七小学专题片---教师基本功展示-----学生社团展示------汇报课------读书汇报会------团队研修------参观校园文化”走出去总会有收获，七校新颖的设计，清晰的思路，灵活的教法，愉悦的情感，亲切的语言都给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深的感悟到：一、教师对教材充分理解和掌握在讷河第七小学听了三节课，一节数学课，两节语文课。教师对教材理解透彻，驾驭熟练，知识应用自如，他们在对教材的把握有独到之处，在听课中我感受到：教师只有知道讲什么，什么是重点、难点才能上好课。学生在轻松愉悦的氛围中学到真知。这几位优秀教师真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎实稳妥地上好每一堂课。我会在今后的教学工作中，认真钻研教材，把握教材，充分利用四清课堂这一教学模式，形成自己独特的教学风格，使自己的课堂称为高效课堂。二、教师良好的自身素质教师的素质直接关系到学生上课的积极性、主动性和创造性的发挥，影响学生探求新知的兴趣。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子在学习过程中的积极性和主动性，让课堂不再令学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。在讷河第七小学观看的教师技能展示时，教师们的板书板画、朗诵、书法等都对学生有潜移默化的影响。同时，对于学生学习积极性的发挥起到很好的推动作用。学无止境，不能只让学生学，作为教师也应该不断的学习，只有一桶水是不够的，这通水必须不断的注入新的水源，这就需要我们不断的学习。说来惭愧，每次有人听课，最头痛的就是板书，把板书的字压缩再压缩，我决定今后练字，减小与他们的差距。三、注重学生能力的培养在讷河第七小学学生社团展示中，学生们展示的古筝、巴乌、刮画等才艺给我留下了深刻的印象，他们对于乐器、乐谱的运用令人叹为观止。学校注重学生各方面能力的培养，深挖学生的潜能。充分展示了学生在文化课之外的一技之长，令听课教师叹服。学生的能力不开低估，在课堂教学中，应多培养学生的朗读能力、语言表达能力、概括能力。七校由学生主持的读书汇报会充分体现了这一点，我准备每周一的班会由学生轮流主持，一是锻炼学生的能力，二是，听一听学生的心声，让他们评价自己或同学一周的表现，让老师更多的了解学生，这样不仅张扬了学生是个性，也有利于管理班级，另外，四清课堂中，兵交兵这一环节也能锻炼孩子总结概括能力，有时老师教差生可能很费劲，可是，让学生交学生，用孩子的语言，站在孩子的角度也许更容易接受，使学生们的潜能得到了充分的发挥。让学校成为孩子成长了乐园，张扬个性快乐成长，给孩子一个快乐的空间。四、教师团结协作有集体荣誉感在23日上午听了讷河第七小学的团队研修课，教师的团队精神得到了充分的展示，他们合作展示课《三峡之秋》，曾获省级团队研修特等奖，在课上展示的是教师集体的智慧，是他们能力的汇集，是他们知识很好的融合。五、无处不在的校园文化，具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂一走进校园都会被特有的校园文化氛围所吸引：整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的座右铭、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“今日事今日毕，我们决不拖延”，名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的平台，这些方面我们学校做的也很好。通过几天的学习，让我开阔了眼界，拓宽了视野，领略了七校的教师和学生的风采，他们的学识，他们的教育教学方法，他们的新的教学理念等等，都是值得我们认真的学，仔细的学，要学以致用。在以后的教育教学中，我要秉承此次学习的精髓，结合我校的实际，让我的教学水平有所提高，班级管理水准有所提升。第二篇：骨干教师学习心得骨干教师学习心得篇一：参加骨干教师培训的心得体会这次我有幸参加了骨干教师培训，由衷感谢市教育局领导和进修学校老师为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。在这五天的培训中，我们有幸聆听了专家的精