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骨干教师工作计划

第一篇：骨干教师工作计划骨干教师工作计划作为校级骨干教师，聘任期间我要认真贯彻学校工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域。现将聘任期间工作计划汇报如下：1、新课程开发方面,在骨干教师聘任期间牵头开发《计算机网络技术基础》课程的改革，制定课程标准，深化教学内容、教学模式、教学手段和评价方式改革。计划于2016—2017学年，与教学小组成员研究讨论制定《计算机网络技术》课程标准；2017—2018学年，深化《计算机网络技术基础》教学内容，研讨并改革教学模式、教学手段和评价方式；2018—2019制定完善的《计算机网络技术》课程教学标准。2、在科研方面，努力提升自身的科研水平，带动本专业教师把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量，不断深化教师“以科研促发展”的意识。在骨干教师聘任期间计划发表专业论文2篇，计划于2016—2017学年，研究课题准备论文材料，于2017—2018和2018—2019每学年发表论文各一篇。修订《计算机网络技术基础》教材，使其完全符合工学结合教材要求。3、其他方面，每学年至少指导1名青年教师，每学期至少听课6次，对青年教师授课中存在的问题及时进行反馈，提出指导性意见建议。指导学生参加各种竞技项目和职业技能大赛；每学年系统地承担至少1门专业核心课程的教学任务（含实践性教学环节），至少完成12课时/周的工作量（不含指导学生顶岗实习）。第二篇：骨干教师工作计划骨干教师工作计划刘建颖新学期又开始了，本学期我继续担任八年级两个班的数学教学工作和备课组长工作，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：以集体备课为契机抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂课认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。3、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。4、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。5、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。09.2第三篇：骨干教师工作计划骨干教师工作计划福镇路小学王得宇一、基本现状分析：我于1996年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格。作为一名教师，能起带头作用，团结组内成员为团体的进步而共同努力。但是自己平时虽能即使进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于少数性格偏执的学生不善于进行针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。二、预期目标：作为骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质教育的重要阵地。具体目标：1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座。4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果。5、创造品牌意识，形成个人教学风格。三、具体措施：（1）本学期阅读教育理论的书籍。（2）上好本学期公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。（3）平日要更细心的关心带教新教