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高一信息技术学科学期教学计划

第一篇：高一信息技术学科学期教学计划高一信息技术学科学期教学计划罗本学科的教学目标主要是培养学生掌握信息基础整个模块的理论知识、掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求，为下学期的会考做好理论知识铺垫。一、学生情况分析：优势：部分学生家庭有电脑，对一些基本知识略有长进，大部分学生对电脑较感兴趣。而且计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。不足：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。二、教材分析：1.紧密围绕信息素养培养的宗旨,提升技术教育的高度2.运用“做中学”教育理念，保证创新与应用能力培养。3.反映技术教育特点的教材体例，提高技术教学的效果。4.多轮循环，逐步拓展的学习过程.贴近学生的认知规律5.教材的开放性特点，适应不同的教育环境和教学对象。三、教学策略：1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能。2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。3、培养学生思维能力，提高教学效果。4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。5、加强学生上机实践操作管理和引导。6、培养学生养成自学的习惯，也就是要学会学习。综合教学举措：加强学生上机纪律管理，严格按照机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。优（差）生教育计划辅导形式：1、加强优势生辅导，使其更进一步提高，并在班级中起骨干作用2、引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格3、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行4、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。终极目标：1、完成学校制定的教学计划和教学任务2、完成学校制定的技能考试合格率3、培养些技术较深、知识较好的优势生4、加强后进生转化辅导工作第二篇：信息技术学科教学计划2022信息技术学科教学计划1一、本册教材的特点：为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说：1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。二、在教学中要求：1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。2、对起点不同的'学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用flash进行动画创作，用VB进行了解什么是编程，用VJC进行机器人编程电路控制等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。三、具体教学课时：1、flash动画制作：五课时（每节一课）。2、程序设计初步：五课时（每节一课）。3、智能机器人：五课时（每节一课）。2022信息技术学科教学计划2信息技术会给学生们带来许多学习的乐趣和创作的动力。本册教材共3个单元，每个单元都围绕一个主题开展多次活动，每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐步掌握软件知识，提高操作技能。结合小学信息技术第二册的教材，制订本学期教学计划：一、教学目标1、了解因特网相关知识，掌握浏览网页、收藏网址、查找信息等基本操作。2、学会运用画图软件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品。3、学会汉字输入法，以及与输入法相关的各种快捷键，能够熟练输入汉字。二、教材分析本书是电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材