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高一年级班主任竞聘演讲稿（精选五篇）

第一篇：高一年级班主任竞聘演讲稿新高一班主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导：上午好！很荣幸有机会参加新高一班主任竞聘。申请担任班主任工作的原因1、担任班主任是对一中的回报在学校各级领导的努力下，我们的校园环境、教学条件、就餐质量都是整个德州最优越的，作为一中的一份子在享受这些的同时，难道不应该尽自己最大努力回报一中吗？所以我申请担任班主任工作。2、担任班主任是体现自身价值的最好平台在今年的高考中，我们一中取得了辉煌的成绩，重点上线493人，本科上线1305人。作为一名一中人，我感到无比的幸福与自豪。但是成绩属于过去，未来在于创造，在2020年的高考中我们年级会创造更大辉煌。在创造辉煌的过程中，担任班主任更能体现自身的价值。担任班主任的优工作势我自09年调入一中以来一直担任班主任工作，在这8年中我积累了比较丰富的经验，比如学生管理，与家长沟通，学法指导等等，我带的上一届学生没有发生一起严重违纪事件。也取得了比较优秀的成绩，2014届1班重点上线5人，本科上线33人；2017届28班重点上线14人本科上线43人，其中王萌萌同学高考成绩635分，并列年级11名。如何做好班主任工作如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我将从以下几个方面展开工作1、爱岗敬业，进一步增强责任心。选择了班主任这一工作，就要对这一工作怀有热爱、敬畏之情，就要真正把学校当成自己的家，把学生当做自己的孩子，就要有强烈的责任感，舍得付出与奉献、肯吃苦多受累，作为一中人，深知自己的责任重大，我们的工作不仅关系着学生的前途和命运，也关系着学校的声誉和发展。2、严管细爱，为学生搭建成功舞台。我认为班主任工作主要抓两件事：一是营造良好的班风；二是对学生进行学法指导。抓班级学习风气，培育良好的班级氛围，让想学习、爱学习的学生学进去，厌烦学习的学生逐渐对学习产生兴趣；对好、中、差不同类型的学生进行相应的学法指导，告诉他们怎样充分有效的利用时间、怎样做学习计划，使学习有效率。通过营造良好班风和学法指导，让学生在争先恐后、你追我赶的氛围中，体会进步和成长的快乐。谢谢大家！竞聘人：韩建周2017-8-19第二篇：竞聘高一年级班主任申请竞聘高一年级班主任申请禹建春尊敬的各位领导：首先感谢领导能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘。也感谢多年来一直帮助我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任竞聘申请。第一方面：自我简介：我叫禹建春，2005年河南大学研究生院中文专业毕业，党员，在咱们学校一直担任语文教育任务。在工作这几年中，送走了二届毕业班，积累了一定的经验，也取得了很多成绩，如在2012届毕业生中我担任语文教学任务的456班马开颜同学在2012年高考中语文科取得了131分的好成绩等。第二方面：竞聘班主任工作的原因：一是我非常热爱班主任这份工作，因为它是一个伟大的职业，它是一个神圣的职业，是一个充满良知的职业。它会教给学生无穷的知识，它会给学生克服困难的力量，它会给学生一个和谐健康的成长空间，它会在学生黑暗的人生路上点燃一盏明灯，它会在学生迷茫的道路上做个引路人，它会使我这个普通、平凡的人有一种英雄的感觉。班主任工作，似乎已不再是一个单纯的岗位，正逐渐融进我的血液，成为我的一种信念。在这么多年的奋斗与挣扎后，我才明白当好一位出色的班主任才是我真正的归途，才是一条属于自己生命成长的阳光之路。二是我具有担任班主任的素质：（1）具有良好的思想道德品质：能鲜明地站在教育方针的立场上，从实际出发，实事求是，因势利导，紧密配合学校各部门开展各种丰富多采的活动，在学生面前能严于律己，以身作则。1（2）具有合理的知识结构体系和较高的综合素质，能与现代科技知识接轨。（3）具有强烈责任感和爱心，不仅能以老师的身份去关心学生的学习、生活，还能勤于与学生交流、沟通感情，达到心灵上的融合和理解。（4）辩证施教的教育能力，对不同学生采用不同的教育方式。因人、因事、因时、因地制宜地灵活运用教育方法。（5）具有良好的沟通和协调能力。能协调好与科任老师的关系，密切协作，教育思想一致。也能及时跟家长联系，共同做好学生工作，真正成为学生的良师益友，做好学生与学校之间的桥梁。第三方面：在新的学年里，如果我能担当班主任工作，我将从以下四个方面开展工作：一、以身作则，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的