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高一下学期教学总结

第一篇：高一下学期教学总结高一物理教学工作总结高一年级第二学期的物理，对许多学生来说，从知识的容量、理解上的难度、深度、广度都比第一学期要高。因此，教学中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法，加强学生学习习惯与思维方法的培养。在具体的教学过程中，从教的角度我重点做了以下工作：首先是要把握好进度。对于高一学生，教学中勿图快，尤其在难点的教学中要把握好进度。第二是重在理解，切勿死记硬背。在高中物理学习中，需要记忆的东西不是很多，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆。切勿死记硬背。第三，加强观察与实验。教师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚，不要草率地给出结论。要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。第四，在教学中不要随意增加难度。如例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际；对成绩非常好的学生，可选择一些超前性的习题，而对大多数学生来讲，在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用，切忌总是将综合性题目拿给学生，更不要把高考的压轴题拿给学生，那样结果只会适得其反。物理教学，原本就有教师的教和学生的学两个方面。所以我不仅重视对教师教法的研究，更重视对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究，而忽视对指导学生学法的探索的现象，对于开发学生智力，培养学生能力，提高物理教学质量，是极为不利的。我在物理教学过程，不仅是传授知识技能的过程，而且也是教会学生如何学习物理的过程。在学法指导方面，我主要做了以下工作：第一，在设计教法的同时设计学法和学法。备课的重要一环就是教法和学法设计。所以我从教材的实际和学生的实际出发，根据教学目标和学生的特点，在备知识、备教法的同时也备学生的学法，在设计教法的同时也设计学法。第二，在实施教法之中教授学法。学生学习方法的形成，一个重要的渠道是教师的影响。教师的教法往往是会成为学生学习的模式，而教师熏陶学生的重要途径就是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识，另方面就要考虑如何教给学习的方法。我在具体的教学过程中特别重视以下学法指导：（1）教学生学会听课。（2）教会学生学会整理笔记。（3）教会学生学会完成作业。（4）教会学生重视应用和提高。（5）教会学生学会应考。第二篇：高一下学期教学总结高一下学期教学工作总结一、本学年教学计划贯彻情况高一下学期主要是完成必修二-----“经济史”。在漫长的人类文明史中，经济活动是人类社会生活的重要组成部分。通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争和经济现象，把握人类社会发展的基本线索和规律，理解政治变革和经济现象是社会发展规律多种因素共同作用的结果。必修二分为八个单元，共二十四课。由于现在的教科书的安排是将政治、经济、文化分开。所以，经济史的教学过程中，要不断补充穿插相关内容因此，每课的内容至少需要二至三节课时。另一方面，我们的教学活动要与学校的教学计划保持一致，总共有两次月考和期中、期末考试，加上平时的测试和练习册等内容。故，我们高一下学期历史的教学工作比较紧。但我们还是依据学校和教研组的计划，我认真执行了这一学年的教学计划，所带的班级都完成了教学任务。二、抓好教学工作经验总结：（一）作为年青教师，首先要做好的就是备课工作。由于必修一政治史的内容非常繁杂，而且还需穿插较多经济和文化史的内容。所以，这就要求我们在课前进行大量的准备工作。根据备课组的统一要求，每上一节新课之前，我们都要熟悉课本和教学参考书。同时，还需进行许多习题的练习，做到在课堂上将知识运用起来。通过课前的充分准备，使得我们每个教师都对课本内容有了更深的了解，自身的知识储备也在不断增加，这对我们年青教师尤为重要。（二）上课。上课时教学活动的中心环节。通过这一学期的课堂实践，我从中学会了很多，积累了相关经验：（一）教师上课要充满激情，只有这样才能调动学生的学习积极性。（二）要善于表达。教师通过幽默的语言，活跃课堂气氛。（三）善于组织教学。教师对于课本内容，要精心安排，突出重难点，有的放矢。（四）注意板书。板书作为课堂的组成部分之一，直接体现课堂所学内容，所以板书一定要规范，具有概括性和条理性让学生一眼就能看出本节课的重难点内容。（三）课后要及时进行教学反思。每节课上完之后，要针对自己上课过程中保罗的问题及时进行总结，并且进行针对性的解决。有人说过“写一辈子教案，不一定能成为名师。但写三年的教学反思，一定能成为名师”。可见，教学反思的重要性。三、提高自身业务水平方面总结通过这半年多的教学实践，我自身的教学水平有了显著的提高。主要体现在以下几个方面：1.基本功越来越扎实。通过每节课前的大量课本及相关资料的研究，使得我的知识储备更加系统和全面。这对于对高三进行一轮复习的时候，具有非常大的帮助。2.较为熟练的掌握和驾驭课堂的能力。这一个学