高一语文 专题四 第19课《边城(节选)》教案 苏教版必修2范文.docx

高一语文专题四第19课《边城(节选)》教案苏教版必修2范文

第一篇：高一语文专题四第19课《边城(节选)》教案苏教版必修2范文2012届高一语文专题四第19课《边城（节选）》应用体验之旅教案苏教版必修2(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．傩送(nuï)．B．氽着(tǔn)．C．喧阗(tián)．D．埋怨(mán)．茶峒(tïnɡ)．鞶鼓(pán)．镇筸(ɡān)．敞坪(chǎnɡ)．泅水(qiú)荫处(yìn)．．粗鄙(bǐ)欺侮(wǔ)．．糍粑(cíbā)．．眺望(tiào)．拮据(jū)强横(hânɡ)．．解析：A项，“峒”读dînɡ。答案：A2．下列词语中书写全部正确的一项是()A．接壤悖时歇憩怏怏不乐B．竞赛棕榈呼吁安份守己C．睨视干燥损害拔山涉水D．蚱蜢缴纳赋予涣然一新解析：B项，份—分；C项，拔—跋；D项，涣—焕。答案：A3．填入下列句子中横线上的词语恰当的一项是()①翠翠身旁的黄狗，仿佛________水中人似的，汪汪的叫了几声。②两人接着便说了些关于那个女人的一切，使用了不少________字眼。③傩送二老在茶峒地方不是一个________的名字。A．警告粗鄙生疏C．警示卑鄙生疏B．警告卑鄙生僻D．警示粗鄙生僻解析：“警告”，提醒，使警惕。“警示”，警告，启示。“粗鄙”，粗俗。“卑鄙”，语言、行动恶劣，不道德。“生疏”，没有接触过或很少接触的；疏远，不亲近。“生僻”，指不常出现的事物。答案：A4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()对面稀疏的几架吊脚楼，破旧而灰暗，如同瘦黑的小脚女人，可怜地站在江边，被更多的群涌而出的水泥楼房围困着，愈发显出坚持的零丁与困窘来。没有《边城》里古朴的船，没有黄永玉笔下红焰一样燃烧的花，没有彩蝶般斑斓的苗装，没有天真无邪的翠翠的容颜。那个心中形成的幻象，就如同一只由无数精美的碎瓷片小心翼翼合好的绝世无双的花瓶，在突如其来的一瞬间碎了。我也由此回到了现实中，呆立了许久，才开悟似的轻笑一声：先生，真正的边城，已被您用醇厚优美的文字，极艺术地保存下来了。②上去吧！台阶是顺坡砌的，陡陡地盘着。走这样的路，头自然是低着的，脚步也有意无意中放轻放慢。以这样恭敬安静的姿态走近您，在我，是一种必然。想想吧，读《边城》的那些时候，心中是怎样盈满一种几乎接近绝望的感伤：那么清的意境，那么醇的氛围，水墨一般行云流水地渲染开来；那不可企及之美，像一位不可追求的遗世独立的佳人，令人因无望而生不尽的惆怅和无穷的感伤。先生，您只有小学五年级的学历，却贡献出了汉语文学中的神品。③路往右一斜，又往左一甩，终于有方小小平地了。一碑挺立，上面的草书豪迈不拘：一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。这当然是您那位机锋百出、堪称一代鬼才的表侄儿黄永玉所题了。永玉先生自称湘西老刁民，其锋芒毕露跟您的慈和大不一样，但骨子里那种至情至性倔强进取，却是一脉相承的。想当年您怀抱文学的梦想孤身入京，一段时间困顿潦倒几乎冻饿而死，令郁达夫大为感叹而写下《给一位文学青年的公开状》。但您硬是咬紧牙关挺过来了，不但挺过来，而且以绝大的天才渐渐打开了局面。这里要感谢徐志摩先生。如果没有当时这位诗界明星的关照和提携，也许，我们本来就单薄的现代文学史，将会损失“湘西”这至为精美的一页。④再往上去，台阶渐陡，两旁草木极宁静地护持着一种平和清静氛围。先生，您一步一步引导我上升，而我终于来到您的面前。一大块天生彩石，浑然古朴，深深扎进湘西的泥土。您栖身其下，已与大地融为一体。您已不在，而又无处不在。石头上镶着碧色的字，是您的手迹：照我思索，能理解“我”，照我思索，能理解“人”。是的，您的一生，都是在召唤着一个人所应有的善与真，并由此而获得了美。正如您所说，您毕生只想在一片苍凉废墟上修筑一些希腊式的关于人性的小庙。于是便有了《湘西》，有了《从文自传》，有了《月下小景》，最后上升为神奇的《边城》。也许在一些人眼中，您仅仅是一个营造世外桃源的田园诗人，可只要深入您那些像湘西一样深重质厚的文字，是任谁也会感受到一种悲天悯人的情怀的啊！⑤不禁想起鲁迅。他老人家东方式的悲天悯人和知其不可为而为之的怀抱，其实是和您(2)大师就是那种，即使躺在你脚下，也一再提升着你的人。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考