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高一必修一语文教学计划

第一篇：高一必修一语文教学计划2015-2016学年上学期高一语文教学计划一、教材使用情况：人教版语文必须一、必修二二、教材分析人教版教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。方法和措施1.激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。2.加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式（高效课堂，学习小组）。3.教学以精读课文为范围，以点带面，授之以渔。引导学生掌握正确的阅读方法和技巧，以及自主学习并概括语文基础知识。4.注重诵读，培养语感。重视文言知识的积累，养成做分类笔记的习惯。在熟读的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。5、作业做到一课一练，及时反馈。当堂作业，学生互改；课下作业，尽量面批。加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。三、课时情况每班每大周课时12节，早读6节，晚自习1节。四、教学进度内容课时数时间第一单元课文加练习9.5~9.17第二单元课文加练习9.21~10.10期中考试（第一、二单元）10.13~10.14第三、四单元课文加练习10.19~10.2911月左右进入必修二学习（已分科，可能课时有变）第一单元课文加练习11.2~11.12第二单元课文加练习11.16~12.8第三单元课文加练习12.8~12.28第四单元课文加练习12.30~1.10复习加期终考试至1.20第二篇：高一语文必修一1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()A．倩（qián）影湔（qiān）雪猝（cù）然狙（jū）击B．伫（zhù）立恪（kâ）守慰藉（jiâ）昊（hào）天C．残骸（hái）勋（xūn）章隽（jūn）永胡诌（zhōu）D．撮（cuō）合氤氲（yūn）瘦削（xiāo）惬（qiâ）意2．下列各组语段中错别字最少的一组是（）A．只觉得天地圣众欣享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。B．屈屈折折的河塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象婷婷的舞女的裙。C．生命和死亡全不相融。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。继而，一股新的浪头拥起，便全是生命，便是银色的极乐的源泉。D．我不想信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反判了！3、下列各句中成语使用不当的一句是（）A、到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。B、他这些年如天马行空般在国内国外四处游历，见识增长了不少，对当今社会发展的趋势有了更清醒的认识。C、“哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有什么相干？”D、上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。4、填入空格处最恰当的一组词是（）（1）她艰难的命运、的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。（2）我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的。（3）那个人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是那个不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。A、坚韧虔诚形迹行迹B、坚韧真诚行迹形迹第三篇：高一生物必修一教学计划2012-2013上学期高一生物教学计划高一生物备课组黄若梅为了提高本学期高一生物课的教学质量，提高教学成绩，特制定本计划。一、教学目标：1.要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。2.通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。3.要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。4.培养学生自学生物学。使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。二、教学策略：生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础