高一理科学习方法精编.docx

高一理科学习方法

第一篇：高一理科学习方法最好的高一理科学习方法?学习高一理科在于学习习惯的问题。成功在于细节，规范在于习惯。许多学习好的同学往往拥有好的学习习惯，当然，不同的人有不同的学习习惯，我一般是在VCM仿真实验上做实验，在VCM仿真实验上可以自己动手做实验，并且可以反复的做，增强对实验的了解，做多几次一般都可以记得住，也有可能VCM仿真实验比较形象生动，跟实物一模一样，学起来比较有乐趣。这里我就毛遂自荐，向大家介绍几种受大多数同学肯定的学习习惯。1、勤于思考的习惯：理科虽然主要依靠理性思维能力，但感性思维的能力也是不可缺少的，两者同时建立在思考的基础之上，思考贯穿于学习的每一步进程之中。例如：在学习解析几何中直线这一部分时，预习的时候，应思考怎样写直线方程；听课时，就要思考直线方程五种形式的适用条件；练习时，应思考选择哪种方法能给解题带来方便。通过这些逐层深入的思考，就能对知识有更深刻的认识，掌握起来也更加容易。希望学弟学妹们在学习的过程中始终保持勤于思考的习惯。2、认真听课的习惯：听课是获取知识的主要途径，因此，上课时必须认真，务求做到“三到”，心到→眼到→手到。“心到”就是要求聚精会神，这是保证听课效率的基本前提；“眼到”就是眼睛要注视黑板，二中的老师都是极富有教学经验的，写到黑板上的内容也必定是重要的或是学生平时易出错的，值得一看。“手到”就是记笔记，俗话说“好记忆不如一个烂笔头”，记性再好，时间一长也会忘记，更何况二中的老师水平都很高，讲解的内容并不是单高速地复述教材而是灵活的体现教材精髓，当然值得一记。3、正视错误的习惯：人非圣贤，谁能无错，错题并不可怕，关键是你对待错题的态度，我认为正确的态度是：正视并重视每一道错题，及时地从中归纳经验，吸取教训，从而为下一次的正确求解奠定基础。具体的做法是：用一个纠错本记下每次练习中的错题，同时写出正确和错误的解答，最好记下错误的原因，并予以总结，然后定期进行翻阅。4、温故知新的习惯：高中每天学习的容量比较大，可能有些同学不能完全“吸收”，我建议利用晚上躺上床到入睡前这一段时间将当天所学的知识在脑海里像“放电影”那样过一遍，这样既能对自己掌握的知识进行一次有效巩固，还能找出自己的不足，并及时予以改进，偶尔还能触类旁通，有新的收获，同时还会获得一份充实的入睡心情，一举四得，何乐而不为呢！第二篇：高一理科学习方法2013----2014学年实验高中化学教研组工作计划一、指导思想认真学习领会学校2013-2014学工作计划和教务处工作计划。实施“三个有效教学”，倡导、推行启发式和探究式教学，突出对考情的研究，强化实验教学和竞赛辅导工作。以培养学生的创新能力和实践精神为目标，努力工作，为我校的发展做出贡献。二、几个重要工作1、加强常规教学，落实集体备课（1）按照学校开展”三个有效”活动要求，认真落实好常规教学的各个环节，抓好有效教学,精心准备上好每一节课。（2）落实集体备课以各年级各级部备课组为单位，每周确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重、难点，每个年级两部统一进度，统一考试，统一分析。2、加强高考考试说明及课改的研究（1）根据新教材网上培训和远程集中研修培训的精神，加强教育、教学理论学习，转变教学观念和教学方式，提高课堂教学效果。（2）落实课改与高考要求结合起来,积极研究考试大纲和考试说明,找准教学着眼点,提高教学和备考质量.（3）加强教材研究和实验改进探究（4）结合学校教务处“同课异构”活动安排,结合实验高中学生实际水平，抓好化学组“同课异构”活动,继续探究有效教学方法、有效教学模式及新授课、习题课、复习课的课型及模式。（5）、开展好实验教学,基础年级开好实验课，培养学生动手、操作能力。3、高三备考结合济宁及兖州区教研室的教学计划安排，合理制定2012级三轮复习计划。（1）一轮复习要求结合我校实际，复习时，小坡度，低难度，抓主干，重落实；选题做到典型性、针对性，前瞻性。（2）二轮专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。（3）加强学生错题分析，集中训练，提高学生高考应试水平。4、高二抓好竞赛辅导,合理安排学生参加2014年中学奥林匹克化学竞赛,争取继续获奖.5、按计划落实青年教师化学基本功比赛及优质课说课推选比赛。6、以备课组为单位，开展校本教材的编制及研究课活动设计。2013-9-1第三篇：高一学生理科学习方法指导高一学生理科学习方法指导一、学会制定目标计划人的学习是有目的有计划的行为。高中生学习的目的性、计划性已发展到较高的水平。心理学研究证明，学习目的越明确，学习效率越高。明确学习目标，根本问题是要解决学习动机问题。高中生的根本目的是要全面提高自身的素质，迎接高考的挑战，实现人生的价值。学习目标要求高，学习内容丰富而复杂，如果没有