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高三物理二轮复习计划[大全]

第一篇：高三物理二轮复习计划[大全]高三物理二轮复习计划杨海一、二轮复习的时间安排时间是4月至5月二、二轮复习的思路（1）总体要求是：“系统、条理、熟练、灵活”（2）主要任务及要求：以单元切块复习为主线，以高考考点复习为线索，以学科能力提升为目的，综合科目以学科内专题训练、综合训练为主。通过复习使学生对知识进行系统归纳、总结，构建起牢固的知识结构，完整的知识体系，稳定的知识框架，明晰的知识网络,使各部分知识有机结合起来，以达到提高学生综合运用所学知识分析问题解决问题的能力之目的。三、二轮复习指导思想1、进一步夯实基础：（1）夯实基础历来是得分的保障，只有夯实了基础，才会有综合能力的提高。（2）2011级是开始实行素质教育的第二级，从前面的的几次考试来看，学生在基础题目上得分率仍然不高，说明在前面的复习中，学生对基本感念基本规律的理解和掌握仍然不到位。（3）从2010年的高考试题来看，难度趋于平稳。在素质教育的新形势下，估计难度不会有大的提高。2、做好专题复习、综合演练、查缺补漏三方面的工作，提高学生的解题能力。四、二轮复习的实施步骤1、选择题专项复习，时间1.5周(1)通过该专题兼顾到知识的覆盖面。（2使学生对基本概念、基本定理、基本定律进一步理解和掌握(3)使学生在训练中，不断总结经验教训，培养选择题得分的能力和技巧2、计算题专项复习，时间1.5周（1）通过该专题突出重点和热点(2)增强学生综合分析解决问题的能力，树立学生解决计算题的信心。(3)重点强化：力学的多过程问题；电磁的分离场问题；电磁的混合场问题；电磁感应与电路结合的问题等。3、实验题专项复习，时间1周。（1）通过该专题提高学生实验题的得分率。(2)熟悉课本的原始实验、以及变形实验(3)提升学生应对实验题信心和技巧4、选考题专题复习，时间1周。（1）熟悉选考内容的所有知识点及基本出题模式（2）增强学生选考题得满分的信心五、二轮复习预期目标1、整体把握，解决“只见树木不见森林”的问题。专题教学应体现“整体──局部——整体”的特点。打破教材章节的编排顺序，交叉渗透，形成结构化的知识体系。2、局部归类，解决“一盘散沙，不得要领”的问题。帮助学生把散见于教材各章节中同类型、同性质、同特征、相关联的内容予以纵横联系，形成前后贯通、条块分明、全面系统的专题知识网络。3、突出重点，解决“眉毛胡子一把抓”的问题。应根据考试说明的要求和历年高考试题的走向，确定每个专题的讲解重点，切忌平均用力，不分主次。4、讲清规律，解决“就事论事，就题论题”的问题。规律教学应是专题复习的主旋律，失去规律的教学就失去专题教学的灵魂。5、矫正补救，解决“亡羊补牢”的问题。对复习和训练中学生的普遍性错误以及高考中尤其要注意的个别性错误，在教学中做补救性讲解和训练。第二篇：高三物理二轮复习计划高三物理二轮复习计划通过第一轮复习的五次模拟考试和我校学生实际：学生重习题、轻课本；重做题、轻总结、反思；重经验轻具体问题具体分析，导致学习效率较低；学生缺乏足够的生活体验，部分题目不能建立正确模型，联系实际能力较差，学生在知识的系统把握，纵横联系上能力较差。理解能力、计算能力较差、实验能力较差。针对以上存在的问题，第二轮复习应加以重视，计划安排如下：1、时间：3月中旬到5月初2、形式：、第二轮复习主要围绕专题复习进行，期间穿插一些模拟考卷进行练习。具体的按板块专题复习专题分为：按知识点归纳专题和按物理方法归纳主题。3、指导思想：重点构建知识体系，注重学科内知识的综合应用，强调知识的系统把握类比迁移能力的培养，重视物理思想方法和结模能力的总结。4、目标：梳理知识，建立模型，构建纵横相联的体系；加强第一轮复习中的簿弱环节，不留任何缺憾；加强方法和规律的总结，促使学生能力的飞跃。5、专题设置：专题一：力与运动（四课时）1、直线运动（一课时）2、曲线运动（一课时）3、牛顿定律及其应用（二课时）专题二：功和能（四课时）1、动能定理（二课时）2、功与能的关系（二课时）专题三：动量定律动量守恒定律（三课时）专题四：解决力学问题三种观点（二课时）专题五：带电粒子在电场和磁场中的运动（三课时）专题六：电磁感应和电路，能量的分析，计算（三课时）专题七：电路及电学实验（三课时）专题八：其它实验（二课时）专题九：物理习题中的数学方法（二课时）专题十：选择题的分析和解题技巧（一课时）专题十一：论述、计算题的解题方法和技巧（一课时）专题十二：物理学科内综合（一课时）高三物理2009．31第三篇：高三物理二轮复习计划演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案高三物理二轮复习计划本文由letushope贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。高三物理复习计划