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高三十四班班级工作计划

第一篇：高三十四班班级工作计划班级工作计划-------用欣赏的眼光看待我的学生高三十四班徐燕有这样一个故事，一个孩子从幼儿园时，在板凳上坐不一分钟。老师就对他“另眼相看”，认为孩子有多动症，对他的母亲说，让她领着孩子去医院看看，但是这位母亲却把老师的话反过来告诉自己的孩子，说“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”孩子上小学老师认为这孩子智力上有问题，上初中老师认为学生考不上重点高中，一直到孩子长大领取清华大学的录取通知书，一直都是这位伟大的妈妈鼓励着他，后来孩子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我······”看完这个故事后，我在想对我们现在的学生我们应该像这位母亲一样，用欣赏的眼光去看待我们的学生。正如这个故事一样，我们不要用全世界的优点去比这些学生的缺点，而要用放大镜去发现学生的优点。我想我应该用欣赏的眼光去看待高三十四班的每一位同学。现在我们高三十四班，是暑假后重新组成的一个班级，有比较熟悉的，也有不熟悉的，既然走到一起我们就会紧紧团结在一起迎接高三最后的胜利。开学一个月了，在这一个月里，同学们有很多问题：一．在一个新的环境里，彼此之间不是很熟悉，有些班级活动参与的积极性不强。二．班委个别同学威信度不够强。三．同学们基础很差，有些同学主动学习性不强。四．有些同学的心态不正确。当然也有好的一方面：一．大部分同学很快的融入到这个班集体中，每次学生看到量化成绩看到因为某些同学扣掉量化分以后，同学们会主动提醒这些犯错误的同学，当一分没扣时，学生们会像小孩子一样高兴得告诉我，充满了喜悦。二．同学们基础虽然差，但是自从上了高三，大部分同学能够意识到学习的重要，能慢慢的进入高三复习的状态。针对以上这些情况，我也作了一些努力，开学一个月以来也收到一定的效果。每个礼拜天晚上，必定要召开班委同学的会议。总结上周出现的问题，以及进步的地方，好的一方面。属于哪位班委负责的部分，由这位班委全权负责。这种“放权”能充分调动班干部同学的积极性。班委的每周至少自己开一次班委会。经过这一个月的锻炼，班委同学的集体意识比其他同学要强很多，班里出现了一些小问题，班委完全可以自己处理。既锻炼了班委的处理问题的能力，同时也能尽快地跟学生容在一起。在生活方面，主要是住校生的生活问题，他们的衣食住行，我都会亲自过问，保证他们在高考冲刺的这一年，没有生活上的后顾之忧。在学习上，我把同学们分成小组，以学习委员为中心，下边找出六位可代表，这些都是班里各科成绩最好的同学，这样使得同学们都信服他们。然后班里其他同学分成五个小组，每个小组有一个总的小组长，然后其他每位同学都是各科的小组长。这样每位同学都负责一分工作。每天可代表都会在黑板上板书出当天所做的作业，还要写出检查的时间，这样在保证完成老师布置作业的前提下，也让学生能最大限度的复习到一些知识。以学校组织的活动为依托，通过这些活动，提升同学们的集体意识。并让同学们学习到人与人之间的交际处理。只有团结在一起，才能更效的领会学校组织活动的本意。高考即将到来，让我们在高考前的最后冲刺阶段。全力以赴，共创辉煌。第二篇：2014届高三十四班班级标语高三年级14班标语前门标语：创造属于你我的传奇后门标语：入班即静见贤思齐前黑板标语：野蛮其体魄强健其精神后黑板标语：艰难困苦玉汝于成立柱的竖标语：披荆斩棘直指苍穹----第一组与其苟延残喘不如灿烂燃烧----第二组对未来真正的慷慨是把一切献给现在-----第三组效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报------第四组第三篇：高二十四班班级工作计划二年十四班级工作计划高二是高中三年的学习历程中承上启下的时期，也是关键的一年，身为文科十四班班任，本人深感学校、年级信任和责任之重大，为督促和引导学生充实快乐地度过高二学年，以更好的状态进入高三，现制订本学期的班级工作计划如下：一、学期工作重点及目标：以学校《德育实施方案》和《年级计划》为指导，结合本班学生实际，通过加强常规管理和学风建设，贯彻落实学校和德育处的德育管理计划及目标，工作中突出对学生良好的个性心理品质和正确的人生价值观的培养。二、基本情况高二十四班，共有学生64人。经过重新编班后的整顿和激励，上个学年总体来说学习目标比较明确，纪律比较稳定。三、存在的问题1、学生的基础相对较差，学习方法仍然有待改进，要达到学校指标要求，还需要付出相当大的努力。2、极少部分学生则没有完全进入学校和年级所要求的正常状态，沉迷节日气人，对学习环境不能马上适应，可能对自己要求不严格，表现散漫，是班级和学校的违纪隐患。四、具体措施及安排：1.思想教育及常规管理方面：（1）学习贯彻《第一中学学生在校一日常规