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高三英语学科会学习心得

第一篇：高三英语学科会学习心得高三英语学科会学习心得XX年1月27日我们工作室全体成员集体参加了在XX市XX一中举办的XX省高三英语学科会。会议日程满满，内容充实，开幕式和四堂不同课型的观摩课（阅读课、听说课、写作课和词汇课）、专家的精彩点评和微型讲座以及各地市代表的发言，让与会老师收获颇丰。四堂观摩课和专家点评、讲座给我带来了视觉、听觉和思想上的震撼。总的来讲，四位开课教师的教学设计均具有鲜明的个人特色。来自XX五中的郭贝老师带来了传统与现代理念相结合的“思维导图”式阅读课，XX一中的马XX老师呈现了令人耳目一新的听说课，XX八中的郑XX老师献上了师生其乐融融的写作课及我们工作室的林明文老师展示了听说读写融会贯通的词汇复习课。给我留下深刻印象的是授课老师们都具有扎实的教学基本功，口语地道、流利，教学极富感染力，极大地调动了学生和与会老师们的参与热情。四位老师和专家们给了我们很好的教学示范和教研启发。这次会议的学习，让我联想到了葛XX老师研究的课题的“原点教学：培养学生英语学习力”。我深刻感悟到：首先，英语语言教学首先应该符合语言教学和学生的认知规律，这样才能激发学生的英语学习力。其次，教师应当具备一定的学科素养和创造智慧，充分开发和利用优质课程资源为教学所用，以提高英语课堂教学的有效性。最为重要的是，教师在进行教学设计时要以课标为出发点，以学生为中心进行教学“三维目标”的界定、教学方式的选取和教学过程的充分预设。教师不应该闭门造车、固步自封，而应该多阅读专家和优秀教师的著作，参加教学观摩，让自己在不断的学习活动中汲取养分和动力，促进自身的专业成长。第二篇：高三英语学习心得高三英语学习心得回忆学过的所有科目，英语学习的体会最深。身边有很多人问我是怎么学习英语的，当我一五一十把自己的学习感受说出来的时候，有的人点头赞同，有的人迷惑不解，有的人惊诧不已。我是一个高中生现在就来谈谈我的感受：我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的老师。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对欧美历史十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。要说英语的学习方法我想先谈谈我个人高三的英语学习经历。初中的我不太重视英语，所以英语成绩只能算过的去，上不去也掉不下来。而进入高中，尤其是进入英语高手如云的春季班后才感到英语学习很吃力。刚开始的几次考试总是排名倒数第一，那段时间真的感觉被英语击败了。无时无刻都有一种挫败感。真的，从小就成绩优异的你们很少有倒数第一的经历，你们站在云端体会不到地上小草的自卑。后来我重视英语后就经常找老师问问题，自己加大作业量。渐渐地英语才上来一点，最后稳定在强化班中等的位置，把成绩从倒数第一提高到中等我花了整整两年。在这里我也想告诉那些本身英语基础薄弱的同学：现在成绩差并不代表三年后你会名落孙山，只要脚踏实地地努力，耕耘一分就会收获一分，虽然这个过程十分漫长可能一年，两年，甚至可能到高三都没什么变化，但我想告诉你们的是运用科学的方法，再加上老师辅导,但更重要的是你们自己的努力汗水。Remember:Nothingisimpossible.其实在我看来英语学习成功的关键是锲而不舍的恒心毅力，有时甚至要有破釜沉舟的决心。学习方法只是一个工具，就像是你到达目的地的交通工具，它可能是自行车可能是汽车可能是飞机，千变万化，并且适合别人的不一定适合你，然而最终决定你的高度的是你的目的地和你到达目的地的决心毅力，而不是工具。所以在你成绩不理想时不应过多的责怪方法不对，应想想是否付出了百分之百的努力。好了，道理就讲这么多，接下来谈一谈英语学习的细节吧。我觉得英语学习最重要的是听与说的能力培养。英语是一门语言，就是用来说的。所以每天一定要把课上学过的内容，作业上做错的内容好好读出来。当然课本上的部分是重中之重，不要求背的肯定要熟读。也可以买一些如李阳疯狂英语之类的阅读材料，利用晚自习上课前的一段时间大声的朗读，这就是在培养语感，语感很重要，它能在你做题时帮你找到正确答案。尤其是在做阅读理解时。但是对于口语学习我还是想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。当初我虽然背了很多文章，但却发现我在和外教对话过程中非常吃力，就是觉得自己没用，为什么背了那么多文章口语还是这么差。直到发现了练口语时交流的重要性，只有通过交流，才能把口语学好，也只有在交流中，才能巩固以前背诵过的所有文章。大家不用担心自己背的用不上，事实上你早上背的东西下午就可能用上了，前提是你在背完后有那个交流的过程。可能很多人说口语找不到partner，怎么交流。是的，这完全是现实，但是我的方法是和自己交流，这是最大