高三年级毕业展.docx

高三年级毕业展

第一篇：高三年级毕业展高三年级毕业展活动策划书一、活动名称高三年级毕业展二、活动时间2012年三、活动地点教学楼大厅四、活动宗旨三年的时间转瞬即逝，高三的同学们用自己的辛劳和汗水书写着属于自己的辉煌。举办这次展览不仅仅是成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的三年高中生活，展示自己在大学生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，展现自己，诠释自己。五、活动主题承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。六、活动内容本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要由同学自己完成，包括素描、速写、水粉作品等。学生根据个人创作情况的前提自己选择展览的作品，从中抒发自己对未来的畅想和感想。七、预期成果我们要突出以人为本，育人成才的教育理念。本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情，因此在展览方面我们要以展示自己的作品为媒介，充分展示我们的技术水平、组织的水平、布置的水平、管理的水平，更要展示出我们的文化水平，最后呈现出这次展览所蕴含的深刻文化内涵。学生作品：高三年级毕业展活动总结为了激发学生对艺术的兴趣和爱好，展现风采，张扬个性，同时也为丰富学生的课余文化艺术活动，建设良好的文化艺术教育氛围，加强校园文化建设。2012年奇台县第二中学举办了高三年级毕业展，为校园增添了一道亮丽的风景。此次展出的作品内容丰富，形式多样，有素描、速写、水粉等。一幅幅学生精心创作的美术作品经过指导教师的巧手布局，在展板上“盛装登场”，让校园变得多姿多彩，色彩斑斓。学生们以大胆的构思、粗犷的手笔绘制了一幅幅线条流畅、构思巧妙的美术作品，充分展现了同学们较高的艺术天赋，体现了学生独特的审美情趣与丰富的想象力，洋溢着浓烈的学生生活情趣，展现了学生的鲜明个性和艺术才华，一幅幅精美的作品，在展示着学生艺术魅力的同时，更表达了同学们对新生活的向往、对真善美的渴求。美术作品的展出，不仅加强了同学之间的交流和学习，挖掘了学生的艺术潜能，同时也调动了学生的创新能力，创设了良好的校园文化氛围，使学生的校园生活又增添了一分色彩，受到全体师生的一致好评。第二篇：2011届高三毕业年级工作汇报全力投入改局面树立信心挺脊梁——长安十二中2011届高三毕业年级工作汇报在上级领导的指导关怀下，借学校“创先争优，办人民满意学校”的东风，高三全体师生秉持“苦干”精神，在工作中更新理念，加强管理，狠抓落实，使教风、学风发生了较大改观，教学工作有条不紊地逐步推进。现就我校高三复课备考工作汇报如下：一、基本情况我校2011届高三毕业班共六个班，其中理科三个班共131人，文科三个班共149人，体、艺生23人。本届学生的基础较差，总体素质不很理想，教学难度较大。二、认真进行回顾反思与现状分析2010年，我校高考成绩并不理想，这给了我们很大的震动，促使我们反思，问题到底出在哪里，如何解决。基于此，我校先后召开“2010届高考情况分析会”、“高考情况分析教师会”、“高三年级班主任会”和“高三年级教师会”，对近年来学校高考失利的原因进行了认真的剖析，对存在的困难和优势有了明确的认识。存在困难：学生的学习基础普遍薄弱，校园内学习氛围不浓厚；部分学生学习兴趣底下，自信心不足，成绩提升难度较大；部分骨干教师流失，整体教学水平受到影响，加之时间紧，任务重，复习工作难度较大。具有的优势:学校位置僻静，干扰较少，利于搞教学；学校实行半封闭管理，效果已逐渐凸现，教学秩序良好；教职工渴望改变学校落后状况，甘于吃苦，愿意奉献；学生有努力学习的愿望，只要加以正确引导，很快就会形成良好的树立信心学习风气。三、采取措施及成效（一）明确目标，强化管理，统一认识1、目标管理明确化：在总结经验基础上，结合本届学生的实际状况，研究制订毕业班方案和备考策略；对照上级下达的目标，确立了以专科为依托,以本科为突破，以特长为辅助的高考目标；制定奖惩方案，激发全体教师的工作积极性；年级组根据各班实际，又将总目标量化分解到各班级，班级对不同的学生提出不同的奋斗目标，层层抓落实。2、队伍管理实效化：成立了以莫风翔为组长的高三毕业班领导小组，建立“领导小组——年级组长——班主任、备课组长——科任教师”的教学管理网络，群策群力，齐抓共管。重点强化教师队伍管理，努力提高教师素质，通过听课、座谈、交流指导等形式，大大提高了教师的业务水平和教学能力。3、思想认识一致化：动员全体教师务必要看到竞争的剧烈性